Am 10. September 2026 lädt PROQUA „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ zur Online-Fachkonferenz „Radikal oder normal? Jugendmedienarbeit zwischen Distanz und Dialog“ ein. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Fachkräfte mit demokratiefeindlichen und diskriminierenden Äußerungen junger Menschen umgehen können.
Die Friedrich-Ebert-Stiftung veranstaltet am 10. September 2026 die Online-Fortbildung "Pimp your Klassensprecherwahl!". Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte und thematisiert, wie Klassensprecher:innenwahlen demokratischer gestaltet werden können, um reine Beliebtheitswahlen zu vermeiden und die Mitbestimmung in der Schule zu stärken. Neben der Analyse bisheriger Erfahrungen, werden die Rolle und Grenzen von Klassenlehrer:innen reflektiert, sowie acht Methoden für eine erfolgreiche Wahlpraxis vorgestellt. Die Teilnahme ist kostenfrei und eine Anmeldung bis zum 9. September 2026 erforderlich.
Ab September 2026 finden im Rahmen des Projekts al-Rased vier Online-Workshops zu Antisemitismus, Desinformation und Islamismusbezügen in arabischsprachigen und deutschsprachigen Onlineräumen statt. Sie geben Lehrkräften und Multiplikator:innen Einblicke in aktuelle digitale Narrative und unterstützen dabei, deren Relevanz für Jugendliche einzuordnen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten für den Arbeitsalltag zu entwickeln.
Am 23. September 2026 lädt ZEOK e.V. zum Online-Workshop „Politische Bildung an der Schnittstelle von Rassismus und Behinderung“ ein. Der Workshop beschäftigt sich mit dem Zusammenspiel von Rassismus und Ableismus und richtet sich an politische Bildner:innen und weitere Fachkräfte.
Das Sozialpädagogische Fortbildungsinstitut Berlin-Brandenburg füllt den Herbst mit Fundraising - einer Fortbildung mit allem, was dazu gehört; von Theorie zu Praxis.
Ab September 2026 finden im Rahmen des Projekts al-Rased vier Online-Workshops zu Antisemitismus, Desinformation und Islamismusbezügen in arabischsprachigen und deutschsprachigen Onlineräumen statt. Sie geben Lehrkräften und Multiplikator:innen Einblicke in aktuelle digitale Narrative und unterstützen dabei, deren Relevanz für Jugendliche einzuordnen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten für den Arbeitsalltag zu entwickeln.