Kategorie: News
Beim Schüler:innenHaushalt entscheiden Schüler:innen in einem demokratischen Prozess über ein eigenes Budget und gestalten dadurch aktiv ihre Schule mit. So wird Demokratie praktisch erlebbar.
Was macht gute Demokratiebildung aus? Du arbeitest mit jungen Menschen in einem Demokratieprojekt? Hol dir Impulse, reflektiere und entwickle deine Projekte, die du planst oder durchführst - mit dem Reflexionstool der DKJS.
Bis zum 29. November 2024 können sich Berliner Schulen wieder für eine TUSCH Partnerschaft bewerben. Im Mittelpunkt der Partnerschaften steht eine Kooperation zwischen Theatern und Schulen. Schüler:innen bekommen Einblicke in die künstlerischen, technischen und organisatorischen Bereiche des Theaters und entwickeln ihre kreativen und sozialen Kompetenzen weiter.
Schulen sind im Umgang mit Diskriminierung oft auf sich allein gestellt. Das Online-Portal stellt bewährte Praxisbeispiele und Ansätze vor, mit denen Schulen versucht haben, zu einem sichereren Ort zu werden.
Die Amadeu-Antonio-Stiftung ruft dazu auf, unter dem Hashtag #terrorgegenjuden Plakate oder Postings zu verbreiten. Der Kampagnenzeitraum startet am 09. Oktober und endet am 09. November.
Die App ist ein Ergebnis aus dem Forschungsprojekt "Challenging Populist Truth-Making in Europe“ - kurz: CHAPTER. Als Lern- und Museumsapp sensibilisiert die CHAPTER-App junge Menschen für Populismus in Alltag und Politik und soll dabei helfen, Populismus zu erkennen und das komplexe Thema besser zu verstehen. Die App ist ab Oktober kostenfrei erhältlich.
Die Ombudsstelle richtet sich insbesondere an junge Menschen aus den Angeboten der stationären Hilfen zur Erziehung, stationären Eingliederungshilfen sowie familienähnlichen Settings und Pflegefamilien.
Eingereicht werden können Projekte von jungen Menschen im Alter bis 25 Jahre, die das demokratische Miteinander befördern und sich für die Stärkung einer demokratischen Gesellschaft einsetzen. Eine Bewerbung für die Verleihung im Juni 2025 ist bis zum 15. Dezember 2024 möglich.
Um Mehrsprachigkeit im Kontext Schule und auch in der öffentlichen Wahrnehmung stärker und positiver zu positionieren, richtet die DKJS den bundesweiten mehrsprachigen Redewettbewerb "Mehr Sprachen – mehr WIR" für Schüler:innen aus. Schüler:innen können bis zum 06. Dezember ihren Beitrag einreichen.