Im Schulalltag treffen feste Abläufe auf unterschiedliche religiöse Bedarfe. Während des Ramadans ergeben sich dabei für pädagogische Fachkräfte häufig Fragen, etwa im Umgang mit Fasten, Leistungsanforderungen oder Konflikten unter Jugendlichen. Für eine vertiefte, diskriminierungssensible Auseinandersetzung bleibt im Arbeitsalltag oft wenig Zeit.
Die diskriminierungskritische kollegiale Situationsberatung der Fachstelle Berlin bei ufuq.de bietet Raum, um solche Situationen gemeinsam zu reflektieren. In dem Austauschformat bringen die Teilnehmenden konkrete Praxisbeispiele aus Schule und pädagogischer Arbeit ein und entwickeln gemeinsam Handlungsansätze für den professionellen Umgang mit religionsbezogenen Themen.
Im Mittelpunkt stehen Fragen wie: Wie lassen sich schulische Abläufe gewährleisten und gleichzeitig religiöse Bedarfe berücksichtigen? Wie kann Konflikten unter Jugendlichen begegnet oder vorgebeugt werden? Welche Rolle spielt die eigene Haltung im Umgang mit Religiosität? Diese Aspekte werden im kollegialen Austausch gemeinsam bearbeitet.
Das Angebot richtet sich an Lehrkräfte und weitere pädagogische Fachkräfte, die mit vergleichbaren Fragestellungen konfrontiert sind. Die Situationsberatung findet in Präsenz statt. Zum Fastenbrechen ist ein gemeinsames kleines Essen vorgesehen.
Die Teilnahme ist kostenfrei, eine Anmeldung bis zum 22. Februar per E-Mail an fachstelle-in-berlin@ufuq.de ist erforderlich. Weitere Informationen zur Veranstaltung sind auf der Veranstaltungswebseite auf ufuq.de abrufbar.
