Zugespitzte Bilder von Frauen und Männern sind im Alltag von Jugendlichen allgegenwärtig. Über soziale Medien ist der Tipp zum richtigen Verhalten beim Dating und die richtige Fitness-Routine für den perfekten Körper nur einen Swipe entfernt. Geschlechterperformances sind Normalität. Hinter dieser Normalität stecken einerseits finanzielle Absichten. Gleichzeitig werden hier aber auch gezielt bestimmte Gesellschaftsbilder- und Normen vermittelt. Wer bestimmte Geschlechterrollen am besten performt, bekommt die meiste Anerkennung.
Schule bleibt von diesen Performances nicht unberührt. Begriffe aus Trends, Diskursen und “content” werden genutzt, um sich selbst zu positionieren – oft auch in Abwertung anderer. Es entsteht ein Druck, sich ständig positionieren zu müssen. Dies betrifft sowohl Jugendliche als auch Lehrkräfte.
Schule hat das Potenzial, Räume zu öffnen und Gespräche gezielt zu suchen: Was macht einen “guten Mann” aus? Was macht eine “gute Frau” aus? Welche Erwartungen stecken dahinter? Wer kann diesen Erwartungen gerecht werden und tun sie uns gut? Was brauchen wir für ein gutes und gewaltfreies Zusammenleben? Aus Erfahrung wissen wir, dass hinter jeder Provokation der Bedarf nach Auseinandersetzung und Gespräch steht.
In diesem Fachaustausch soll gemeinsam mit Menschen aus der pädagogischen Praxis und der Politik der Frage nachgegangen werden, wie man diesem Gesprächsbedarf von Jugendlichen gerecht werden kann: Wie kann man den Raum öffnen, damit diese wichtigen Themen besprochen werden? Wie kann man pädagogisch gezielt entlasten? Und welche Rolle kann geschlechterreflektierte Pädagogik dabei einnehmen?
Die Veranstaltung findet am 10.06. von 17 bis 20:30 Uhr im Lernort 7xjung (Flensburger Straße 3, 10557 Berlin) statt.
Weitere Informationen und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie auf der Website von Gesicht Zeigen!.
