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SUMMARY:JIK-Talks: Die Geschichten der Anderen – andere Geschichten
DESCRIPTION:In den letzten Jahren sind wiederkehrend Diskurse über Form und Gestaltung der deutschen Erinnerungskultur geführt worden. Gleichzeitig aber finden sich in diesen Erinnerungsdebatten weiterhin Leerstellen. So sind z.B. antirassistische Kämpfe\, Stimmen von ostdeutsch\, Schwarz oder muslimisch positionierten Personen kaum mitgedacht und auch die Geschichten und Erinnerungen von Rom*nja und Sinti*zze in Deutschland kaum repräsentiert. Die Veranstaltung möchte der Frage nachgehen\, wie ein vielschichtiges und multiperspektivisches Erinnern gelingen kann\, in dem diese marginalisierten Positionen zu Wort kommen und sichtbar werden. \nWie und was wir erinnern\, ist bedeutsam dafür\, wie wir auf die deutsche Geschichte blicken. Was wird sichtbar\, welche Perspektiven und Geschichten bleiben verborgen? \nIn den diesjährigen JIK Talks fragt die Schwarzkopf-Stiftung Junges Europa\, wie ein vielschichtiges und multiperspektivisches Erinnern gelingen kann\, was es dafür bedarf und welche Herausforderungen damit verbunden sind. \nWeitere Informationen\, den Programmablauf sowie die Möglichkeit zur Anmeldung finden sich hier. \nQuelle: www.schwarzkopf-stiftung.de (13.10.2022) \nKontakt\nSchwarzkopf-Stiftung Junges Europa\nAnsprechperson: Zubair Ahmad\nE-Mail: z.ahmad@j-i-k.de\nWeb: www.schwarzkopf-stiftung.de
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SUMMARY:Gut-Böse-Übung: Ein Kartenspiel für die offene Jugendarbeit zum Umgang mit Feindbildern und Schwarz-Weiß-Denken
DESCRIPTION:Die Hinwendung zu islamistischen Szenen wird durch unterschiedliche Faktoren begünstigt. Neben individuellen und familiären Einflüssen spielen auch soziale und ideologische Faktoren eine wichtige Rolle. In der Präventionsarbeit spiegelt sich dies in der Vielzahl der Ansätze\, die in der Bildungs- und Jugendarbeit umgesetzt werden\, um Jugendliche und junge Erwachsene zu stärken. \nDie Webtalk-Reihe stellt fünf Ansätze und Methoden vor\, die der Attraktivität von islamistischen Angeboten entgegenwirken und junge Menschen für einfache Welterklärungen sensibilisieren und Handlungsfähigkeiten im Umgang mit Pluralismus und Widersprüchen fördern. \nIn dem zweiten Webtalk geht es um ein Kartenspiel: Gut-Böse-Übung: Ein Kartenspiel für die offene Jugendarbeit zum Umgang mit Feindbildern und Schwarz-Weiß-Denken\nDas Kartenspiel regt dazu an\, sich am Beispiel von bekannten Charakteren aus Comics\, Märchen oder Filmen mit Zuschreibungen von Gut und Böse auseinanderzusetzen. Es eignet sich in Alltagssituationen – beispielsweise auf der Busfahrt mit einer Jugendgruppe –\, um über Selbst- und Fremdwahrnehmungen\, Zuschreibungen und Wertungen ins Gespräch zu kommen. Es zielt darauf\, für Ambiguitäten und Mehrdeutigkeiten zu sensibilisieren. In dem Webtalk werden Hintergründe und Anwendungsmöglichkeiten des Kartensets vorgestellt. \nDie Webtalks werden von ufuq.de im Rahmen des Kompetenznetzwerkes „Islamistischer Extremismus“ (KN:IX) organisiert und zielen darauf\, die Breite der Präventionslandschaft sichtbar zu machen und den Erfahrungsaustausch zu fördern. \nDie Webtalks sind kostenlos\, die Zahl der Teilnehmenden ist auf jeweils 20 Personen beschränkt. Die Gespräche werden nicht aufgezeichnet. Anmeldungen über eveeno\, den Link zum Webtalk erhalten Sie in der Woche vor der Veranstaltung. Für Rückfragen wenden Sie sich bitte an webtalk@ufuq.de. \nAlle weiteren Informationen zur Webtalkreihe sowie die Möglichkeit zur Anmeldung zu den verschiedenen Veranstaltungen finden sich hier. \nQuelle: www.ufuq.de (15.09.2022) \nKontakt\nUfuq e. V.\nTel.: 030/98 34 10 51\nE-Mail: webtalk@ufuq.de\nWeb: www.ufuq.de
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SUMMARY:Workshops zum Thema „Großgruppenidentitäten und kollektive Kränkungen“
DESCRIPTION:Die Hinwendung zu islamistischen Szenen wird durch unterschiedliche Faktoren begünstigt. Neben individuellen und familiären Einflüssen spielen auch soziale und ideologische Faktoren eine wichtige Rolle. In der Präventionsarbeit spiegelt sich dies in der Vielzahl der Ansätze\, die in der Bildungs- und Jugendarbeit umgesetzt werden\, um Jugendliche und junge Erwachsene zu stärken. \nDie Webtalk-Reihe stellt fünf Ansätze und Methoden vor\, die der Attraktivität von islamistischen Angeboten entgegenwirken und junge Menschen für einfache Welterklärungen sensibilisieren und Handlungsfähigkeiten im Umgang mit Pluralismus und Widersprüchen fördern. \nIn dem ersten Webtalk geht es um Folgendes:\nWorkshops zum Thema „Großgruppenidentitäten und kollektive Kränkungen“\nJeder Mensch identifiziert sich mit unterschiedlichen Großgruppen – Familie\, Berufsstand\, soziales Milieu oder ethnische oder religiöse Gruppe. Dabei prägen negative Zuschreibungen und Benachteiligungen nicht nur kollektive Identitäten\, sondern auch individuelle Lebensgeschichten. Die Workshops wenden sich an Jugendliche und Erwachsene und setzen sich mit den Folgen auseinander\, die mit Diskriminierung\, Verfolgung und Krieg für individuelle Selbstverständnisse und kollektive Identitäten einhergehen können. In dem Webtalk werden Ansätze und Erfahrungen aus den Workshops vorgestellt. \nDie Webtalks werden von ufuq.de im Rahmen des Kompetenznetzwerkes „Islamistischer Extremismus“ (KN:IX) organisiert und zielen darauf\, die Breite der Präventionslandschaft sichtbar zu machen und den Erfahrungsaustausch zu fördern. \nDie Webtalks sind kostenlos\, die Zahl der Teilnehmenden ist auf jeweils 20 Personen beschränkt. Die Gespräche werden nicht aufgezeichnet. Anmeldungen über eveeno\, den Link zum Webtalk erhalten Sie in der Woche vor der Veranstaltung. Für Rückfragen wenden Sie sich bitte an webtalk@ufuq.de. \nAlle weiteren Informationen zur Webtalkreihe sowie die Möglichkeit zur Anmeldung zu den verschiedenen Veranstaltungen finden sich hier. \nQuelle: www.ufuq.de (15.09.2022) \nKontakt\nUfuq e. V.\nTel.: 030/98 34 10 51\nE-Mail: webtalk@ufuq.de\nWeb: www.ufuq.de
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SUMMARY:SALTO ID Talks: “Let’s talk about (anti)racism”
DESCRIPTION:Antirassismus bedeutet\, Rassismus zu bekämpfen und aktiv die Politik\, das Verhalten und die Überzeugungen zu ändern\, welche rassistische Ideen und Handlungen aufrechterhalten. Antirassismus ist im Handeln verwurzelt. Bei der Bekämpfung von Rassismus geht es darum\, Schritte zur Beseitigung von Rassismus auf individueller\, institutioneller und struktureller Ebene zu unternehmen. \nDas SALTO Inclusion & Diversity Resources Centre veranstaltet eine Reihe von ID Talks unter dem Motto “Let’s talk about (anti)racism“. Diese Veranstaltungen bieten Raum zum Reflektieren und zum Hinterfragen der eigenen\, sozialen und organisatorischen Einstellungen\, Überzeugungen und Praktiken. Sie sollen zu einem besseren Verständnis der Machtstrukturen und -dynamiken beitragen und die Wurzeln sowie die Mechanismen der Rassendiskriminierung analysieren. \nTermine: \nGastredner:innen leiten jeden Workshop ein. Danach haben die Teilnehmenden die Möglichkeit\, sich an der Diskussion zu beteiligen\, Fragen zu stellen und über ihre eigenen Realitäten und Erfahrungen zu berichten. \n\n7. September (13h MEZ): ID Talks “Everyday’ s Racism” – Gastredner: Mohammad Omar\, Stadtverwaltung von Sundsvall & Vision24\, Schweden\n21. September (13 Uhr MEZ): ID Talks “Rassismusbekämpfung” – Gastrednerin: Cătălina Olteanu\, Rumänischer Nationalrat zur Bekämpfung von Diskriminierung\, Rumänien\n5. Oktober (13h MEZ): ID Talks “Unsichtbarer Rassismus” – Gastredner: Balint Jósa\, Vereint gegen Rassismus\n19. Oktober (13h MEZ): ID Talks “Intersektionalität und Rassismus” – Gastrednerin: Lydia Gratis\, Saved by the sign & EU Youth Deaf Association\, Irland\n2. November (13h MEZ): ID Talks “Praktizierender Antirassismus” – Gastrednerin: Miriam Petra Ómarsdóttir Awad\, Nationalagentur Erasmus+: Jugend\, Island\n\nWeitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung finden sich hier. \nQuelle: www.jugendfuereuropa.de (30.09.2022) \nKontakt\nJUGEND für Europa\nNationale Agentur Erasmus+ Jugend und Europäisches Solidaritätskorps\nTel.: +49 228 9506220\nE-Mail: jfe@jfemail.de
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SUMMARY:Online-Seminar: Vielfalt mit Leben füllen – Interkulturelle Sensibilität als soziale Kompetenz
DESCRIPTION:Jede Kultur stellt ein Werte- und Orientierungsmuster für unser Denken\, Fühlen und Handeln dar. Die eigene kulturelle Prägung beeinflusst unbewusst und wird als selbstverständlich hingenommen. Das Seminar vermittelt das Bewusstsein für die eigene kulturelle Prägung und für die Diversität von Kulturen. Weitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung finden sich hier. \nQuelle: www.wehnerwerk.de (29.07.2022) \nKontakt\nHerbert-Wehner-Bildungswerk e.V.\nAnsprechperson: Paula Starre\nPädagogische Mitarbeiterin für kommunalpolitische Bildung\nTel. 0351 / 8040 220\nE-Mail: starre@wehnerwerk.de
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SUMMARY:Vielfalt im Gespräch: Anti-Schwarzer Rassismus im Bildungssystem
DESCRIPTION:In seinem Impuls stellt Joshua Kwesi Aikinis Ergebnisse aus dem Afrozenus vor und beleuchtet gemeinsam mit den Teilnehmenden\, wie sich unterschiedliche Quellen von Anti-Schwarzem Rassismus im Schulalltag verschränken und gegenseitig verstärken und wie Empowerment-Angebote zielgruppengerecht gestaltet werden können. \nAfrozenus 2020 \nDie Afrozenus-Studie ist eine Arbeit von Each One Teach One (EOTO) e.V. und Citizens For Europe (CFE). Über 6.000 Schwarze\, afrikanische und diasporische Menschen nahmen an der Befragung teil\, die sich aus fünf Themenbereichen zusammensetzte: Engagement\, Diskriminierungserfahrungen in 14 Lebensbereichen\, Anti-Schwarzer Rassismus\, Umgang mit Diskriminierung sowie Resilienz und Empowerment. \nIm Rahmen der Veranstaltungsreihe „Vielfalt im Gespräch“ werden je 90-minütigen Talks mit Expert:innen zu einem Aspekt oder einer Perspektive auf die diversitätssensible und diskriminierungskritische Schulentwicklung geführt. \nWeitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung finden sich hier. \nQuelle: www.dkjs.de (13.09.22) \nKontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung\nAnsprechperson: Judith Strohm\nTel.: +49 (0) 30 – 25 76 76 – 987\nE-Mail: judith.strohm@dkjs.de\nWeb: www.dkjs.de/vielfalt-entfalten
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SUMMARY:Online-Perspektivdialog „Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung“
DESCRIPTION:Was können Pädagogische Fachkräfte und ehrenamtlich Engagierte tun\, um geflüchtete Kinder und Jugendliche bestmöglich bei der Bewältigung der Pandemie-Folgen zu unterstützen? Darüber soll beim 5. Perspektivdialog von AUF!leben gesprochen werden. Jugendliche mit Fluchterfahrung berichten\, wie sie die Corona-Pandemie erlebt haben. Zudem bieten wir Fortbildungen für Fachkräfte und Impulse aus der Praxis an. \nDie Teilnahme ist kostenfrei und eine Anmeldung bis zum 12.09.2022 möglich. Weitere Informationen finden sich hier. \nQuelle: www.dkjs.de (24.08.2022) \nKontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung\nTel.: +49 (0)30 – 25 76 76 – 0\nE-Mail: info@dkjs.de\nWeb: www.dkjs.de
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SUMMARY:Online-Seminar “Argumentationstraining gegen diskriminierende Äußerungen”
DESCRIPTION:Es geht im Seminar darum\, sich der eigenen Haltung bewusst zu werden und diese in unterschiedlichen Kontexten angemessen zeigen zu können. Im Seminar werden die folgenden Fragen erarbeitet: Was hat das Thema mit mir zu tun? Wie entstehen Vorurteile? Ab wann sind Aussagen diskriminierend? Wie kann ich mich als Betroffene/als Nicht-Betroffene verhalten und gleichzeitig wertschätzend bleiben? Welche Strategien gibt es im Umgang mit menschenverachtenden Äußerungen? \nWeitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung finden sich hier. \nQuelle: www.jissa.de (25.07.2022) \nKontakt\nHerbert-Wehner-Bildungswerk e.V.\nAnsprechperson: Paula Starre\nPädagogische Mitarbeiterin für kommunalpolitische Bildung\nTel. 0351 / 8040 220\nE-Mail: starre@wehnerwerk.de
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SUMMARY:Online-Workshop "Vorurteilsbewusste Sprache in der Kita"
DESCRIPTION:Neben Reflexion über die eigenen Sprach(en)biografien wird es darum gehen\, wie die Vielfalt von Familiensprachen im Kita-Alltag\, in Materialien und in der Zusammenarbeit mit Eltern sicht- und hörbar werden kann. \nDer Workshop wird online über Zoom stattfinden. Technische Voraussetzungen sind ein Internetanschluss und ein internetfähiges Gerät mit Mikrofon und Kamera (PC\, Laptop\, Tablet). Weitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung bis zum 25. August 2022 finden sich hier. \nQuelle: www.jissa.de (15.07.2022) \nKontakt\nInternationale Akademie Berlin für innovative Pädagogik\, Psychologie und Ökonomie gGmbH (INA)\nTel.: 030.577 010 980\nE-Mail: info@inaberlin.de\nWeb: www.inaberlin.org
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SUMMARY:LADS Akademie: Einführung in das Landesantidiskriminierungsgesetz (LADG)
DESCRIPTION:Schwerpunkte des Seminars werden folgende sein: \n\nÜberblick über die Regelungsinhalte des LADG\nDienstrechtliche Rechte und Pflichten\nÜbungsfälle zum LADG\n\nLernziele: Die Teilnehmenden … \n\nwerden für den Umgang mit Diskriminierungsbeschwerden sensibilisiert\nkennen die Grundlagen des LADG\nhaben einen Überblick über die Rechtsfolgen des LADG.\n\nMethoden: Vortrag mit Diskussion\, Bearbeitung von Fallbeispielen. Die Veranstaltung findet ebenfalls nochmal am Dienstag\, dem 08.11.2022\, von 10.00 bis 15.00 Uhr statt. \nWeitere Informationen über die LADS Akademie sowie die Möglichkeit zur Anmeldung zu den Seminaren finden sich hier. \nQuelle: www.berlin.de/sen/lads (02.08.2022) \nKontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nTel.: (030) 9013-3460\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nWeb: www.berlin.de/sen/lads
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