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SUMMARY:jumblr-Session #29: Good Gaming – Videospiele mit (medien-)pädagogischem Mehrwert
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““] \n\n\nVideospiele bieten vielfältige Möglichkeiten der Nutzung in (außer-)schulischen Einrichtungen. Nachdem sich die pädagogischen Debatten immer mehr in Richtung einer Kulturgutdebatte entwickelt haben\, scheint nunmehr der Weg frei zu sein\, Videospiele auch in (außer-)schulischen Bildungskontexten nutzbar zu machen. Sie besitzen Potenziale für die ethische Bildung – Werte und Normen können mit ihrer Hilfe veranschaulicht und gemeinsam mit Kindern sowie Jugendlichen entlang ihrer lebensweltlichen Erfahrungshorizonte reflektiert werden. \nWie lässt sich feststellen\, was ein (medien-)pädagogisch wertvolles Videospiel ist?  Welche Kriterien können dafür herangezogen werden? Welche Videospiele in dieser Kategorie sind besonders empfehlenswert? Wie lassen sich Videospiele sowohl in schulischen als auch außerschulischen Kontexten sinnvoll nutzen? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt unserer gemeinsamen jumblr-Session. \n\n\n\n\nDiese Online-Session greift eines der drei Jahresthemen auf: Spielräume. Sie richtet sich an Pädagog*innen\, Fachkräfte und Multiplikator*innen aus dem Bereich der Jugendarbeit und Medienarbeit. \nDie Veranstaltung findet via Zoom statt – eine vorherige Anmeldung ist nicht notwendig \n\n\n[/vc_column_text][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesfachverband Medienbildung Brandenburg\nE-Mail: zentrale@medienbildung-brandenburg.de\nTel.: (0331) 601 118 40\nWeb: www.medienbildung-brandenburg.de \nQuelle: www.medienbildung-brandenburg.de/jumblr-session-29 (06.03.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Seminar: Medienwelten junger Menschen
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Kinder und Jugendliche wachsen in einer vernetzten Medienwelt auf. Damit sie sich zu kompetenten Persönlichkeiten entwickeln\, Medien verantwortungsvoll nutzen und mit ihnen auch die Gesellschaft aktiv mitgestalten\, benötigen sie Unterstützung von uns pädagogischen Fachkräften. Wie sehen Medienwelten aus und was ist diese Medienkompetenz überhaupt? Wie behalten wir den Überblick und bleiben up to date? Diese Fragen werden hier zum Thema gemacht. Die Veranstaltung macht Mut\, begründet die Notwendigkeit und liefert Argumente\, auch für die\, die Berührungsängste haben und denes es schwer fällt. Es kann so leicht sein und darum geht es hier. \nWeitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie auf der Webseite von Fokus Medienbildung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBITS 21\nE-Mail: info@bits21.de\nWeb: www.bits21.de \nQuelle: www.fokus-medienbildung.de/seminar (28.02.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Wahlkampf auf TikTok\, Insta & Co. – Was bleibt nach #BTW25? Creator.Salon
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Welche Social-Media-Strategien haben die Parteien genutzt? Wer hat welche Zielgruppen erreicht? Welche Narrative wurden aufgegriffen – auch von NGOs? Welche Innovationen\, Memes und TikTok-Trends sind dabei vielleicht (auch zufällig) entstanden? Und wo wurden typische rechte Online-Taktiken von anderen Akteur:innen übernommen oder imitiert\, und welche Auswirkungen kann das haben? Der TikTok-Experte Marcus Bösch wird sich in einem ca. 45-minütigen Vortrag mit konkreten Videobeispielen diesen Fragen widmen. Im Anschluss gibt es ein Q&A für Anschlussfragen und Raum für Diskussion. \nIn der letzten halben Stunde können eigene Fragen und Videoprojekte eingebracht werden\, für Feedback und gegenseitige Beratung. Hohes Tempo – große Inhalte – kommt meine Message an? Wer ist die Zielgruppe und wie erreiche ich sie? Und welche Erfahrungen habt ihr z.B. mit Zensur durch Plattformen gemacht? Wenn Interessierte diesen Slot für die eigenen Videoinhalte nutzen möchten\, sind sie eingeladen\, bereits im Vorfeld an tiktokslam@medialepfade.org zu schreiben. Spontane Beiträge werden ebenfalls möglich sein. \nWeitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie auf der Webseite von TikTok Slam.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=““] \n\n\n\n\n\nKontakt\nProjekt TikTok Slam – Strategien gegen Radikalisierung und Desinformation\nc/o mediale pfade.org – Verein für Medienbildung e.V.\nE-Mail: tiktokslam@medialepfade.org\nWeb: www.tiktokslam.berlin  | www.medialepfade.org/tiktokslam \nQuelle: www.tiktokslam.berlin/creatorsalons (07.03.2025) \n\n\n\n\n\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Bundestagswahl 2025: Mit Kindern und Jugendlichen über Wahlergebnisse sprechen
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Auch wenn Kinder und Jugendliche bei der Bundestagswahl am 23. Februar (noch) nicht abstimmen durften\, ist es wichtig\, mit ihnen über die Bedeutung und Folgen von Wahlen ins Gespräch zu kommen. Denn Kindheit und Jugend sind keine politikfreien Räume. Junge Menschen bekommen mit\, was in der Welt passiert und stellen Fragen. Politische Entscheidungen haben Auswirkungen auf ihr Leben. Deswegen ist es so wichtig\, Kindern und Jugendlichen eine Begleitung bei den Themen\, die sie beschäftigen\, zu geben\, z.B. in Grundschulen und weiterführenden Schulen\, in Jugendclubs oder im Freizeitbereich. Dafür braucht es neben der Wissensvermittlung zu politischen Prozessen vor allem ein unterstützendes Lernumfeld und eine gute Übersetzung in ihre Lebenswirklichkeiten. \nDas Digitalcafé mit Dominik Ringler vom Kompetenzzentrum Kinder- und Jugendbeteiligung Brandenburg gibt einen Überblick darüber\, wie pädagogische Fachkräfte mit Kindern als auch Jugendlichen lebensweltennah über Wahlen als einen entscheidenden Baustein der demokratischen Praxis sprechen und Orientierung bieten können. \nZu folgenden Fragen möchte das Digitalcafé in den Austausch kommen: \n\nWieso ist es wichtig\, mit Kindern über aktuelle politische Ereignisse zu sprechen?\nWie kann ich Wahlen als Anlass nehmen\, um über Demokratie im Alltag der Kinder und Jugendlichen zu sprechen?\nWorauf sollte ich achten\, wenn ich mit jungen Menschen über die Wahlergebnisse spreche\, und welche Methoden eignen sich besonders?\n\nNeben diesen Fragen und Impulsen aus der Praxis stehen besonders der persönliche Austausch und eigene Fragestellungen im Vordergrund. \nWeitere Information und Anmeldung zum Digitalcafé finden Sie auf der Webseite des Reflexionstools Demokratiebildung der DKJS.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung\nTel. : (030) 25 76 76-0\nE-Mail: info@dkjs.de\nWeb: www.reflexionstool-demokratiebildung.de \nQuelle: www.reflexionstool-demokratiebildung.de/digitalcafe-wahlen (27.02.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Digitale Schulstunde zum Safer Internet Day 2025
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Am 11. Februar 2025 ist Safer Internet Day (SID). Bundesweit nehmen hunderte Schulen\, Vereine und andere Institutionen daran teil. Der SID wird in Deutschland von der EU-Initiative klicksafe koordiniert. Unter dem Motto „Keine Likes für Lügen! Erkenne Extremismus\, Populismus und Deepfakes im Netz“ lädt klicksafe alle Schüler:innen der Klassenstufen 8 bis 10 und ihre Lehrkräfte bundesweit zu einer digitalen Schulstunde ein. In diesen interaktiven 90 Minuten werden Jugendliche darin gestärkt\, extremistische Narrative sowie manipulative Deepfakes in Sozialen Medien zu erkennen und sich dagegen zu wappnen. \nDie Schulstunde findet online\, am 11. Februar\, von 10:00–11:30 Uhr\, statt und kann von allen Klassen direkt gestreamt werden. Weitere Informationen lassen sich auf der Website von klicksafe finden. Lehrkräfte und Pädagog:innen können ihre Klassen bis zum 10. Februar 2025 über das Onlineformular anmelden. Die Teilnahme ist kostenlos. Nach der Anmeldung erhalten Lehrkräfte und Pädagog:innen alle notwendigen Informationen und den Zugangslink.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nklicksafe\nMail: info@klicksafe.de\nWeb: www.klicksafe.de\n \nQuelle: www.klicksafe.de/sid25/digitale-schulstunde (13.01.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Digitaler Fachaustausch: Empowerment rassifizierter Lehrkräfte
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Im Rahmen der Online-Veranstaltung „Netzwerkbildung und Empowerment für rassifiziertes Schulpersonal“ ist ein Austausch über Herausforderungen und Chancen\, Bewältigungsstrategien und Resilienz sowie diskriminierungskritische Professionalität geplant. Die Veranstaltung richtet sich an rassifiziertes Schulpersonal\, das aufgrund von Herkunft\, Aussehen oder Religionszugehörigkeit Rassismuserfahrungen macht. \nGeplant sind zwei Impulsvorträge:\nMette Toft Nielsen ist Ko-Vorsitzende der SPARK Teachers Community der ENAR Stiftung. SPARK Teachers ist ein europaweites Netzwerk von Lehrkräften\, die sich als rassifizierte Personen identifizieren und die Bedeutung von Antirassismus in Schulen anerkennen. Der Vortrag wird auf Englisch gehalten. Es wird eine Übersetzung auf Deutsch geben.\nNurcan und Rachaa sind Fortbildnerinnen bei LERAconnect\, ein Lehrkräftenetzwerk für Empowerment und Rassismussensibilität. LERAconnect bietet Fortbildungen zur Bekämpfung von Rassismus an Schulen und Empowerment-Workshops für Lehrkräfte mit Rassismuserfahrung an. \nDie digitalen Fachaustausche werden vom Projekt Bildungslücke_Rassismus – Beraten. Vernetzen. Stärken. in Kooperation mit der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik (DeGeDe) durchgeführt. Die Teilnahme ist kostenlos. Eine Anmeldung über das Anmeldeformular ist erforderlich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBildungslücke_Rassismus – Beraten. Vernetzen. Stärken.\nc/o LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V.\nMail: bilra@life-online.de\nTel.: (030) 308 798 40\nWeb: www.bildungsluecke-rassismus.de \nQuelle: Mail von LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V. vom 23.01.2025 (27.01.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1737971905398{padding-top: 40px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:IDA-Training „Antisemitismuskritik und Rassismuskritik verbinden – fachliche Unterstützung für die Bildungsarbeit”
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Die Ereignisse seit dem Angriff der terroristischen Hamas auf Israel am 7. Oktober 2023 und ihre Folgen haben eindringlich vor Augen geführt\, dass auch in Umfeldern\, die sich als demokratisch und rassismuskritisch verstehen\, Juden:Jüdinnen sich nicht sicher fühlen können. Gleichzeitig haben sich Muslim:innen oder Menschen\, die dafür gehalten werden\, vermehrt pauschalen Vorwürfen von Antisemitismus ausgesetzt gesehen. Das enge Zusammenwirken von Antisemitismus und Rassismus macht ein Zusammendenken nötig – gerade in der Bildungsarbeit mit jungen Menschen. \nVom 31. Januar bis 01. Februar findet deshalb das digitale IDA-Training mit dem Thema „Antisemitismuskritik und Rassismuskritik verbinden – fachliche Unterstützung für die Bildungsarbeit“ statt. Die Veranstaltung baut auf einem umfangreichen Kurskonzept auf\, das IDA für den Deutschen Volkshochschul-Verband (DVV) mit Fokus auf die Jugend(verbands)arbeit erarbeitet hat. \nIn der Fortbildung wird Grundlagenwissen über die Gemeinsamkeiten\, Unterschiede und Verschränkungen von Antisemitismus und Rassismus vermittelt. Gemeinsam mit den Teilnehmer:innen soll dabei eine intersektionale und widerspruchstolerante Haltung entwickelt und gestärkt werden\, die Antisemitismuskritik und Rassismuskritik miteinander verbindet und gemeinsam denkt. Dazu werden die Methoden aus dem Kurskonzept genutzt und ihre Anwendung im Rahmen der außerschulischen Jugend(verbands)arbeit reflektiert. In einer Methodenwerkstatt haben die Teilnehmer:innen die Möglichkeit\, selbst Methoden aus dem Kurskonzept in einem kollegialen Rahmen auszuprobieren. Außerdem wird es Raum für Austausch untereinander und mit Expert:innen geben. \nWeitere Informationen zur Veranstaltung sowie zum Programm und die Möglichkeit zur Anmeldung finden sich auf der Website des IDA e.V. Eine Anmeldung ist noch bis zum 24. Januar 2025 möglich. Die Teilnahme ist kostenlos.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nInformations- und Dokumentationszentrum\nfür Antirassismusarbeit e. V.\nMail: info@idaev.de\nWeb: www.idaev.de\n \nQuelle: www.idaev.de/aktuelles/veranstaltungen (11.12.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1733911312049{padding-top: 40px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:IDA-Training „Antisemitismuskritik und Rassismuskritik verbinden – fachliche Unterstützung für die Bildungsarbeit”
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Die Ereignisse seit dem Angriff der terroristischen Hamas auf Israel am 7. Oktober 2023 und ihre Folgen haben eindringlich vor Augen geführt\, dass auch in Umfeldern\, die sich als demokratisch und rassismuskritisch verstehen\, Juden:Jüdinnen sich nicht sicher fühlen können. Gleichzeitig haben sich Muslim:innen oder Menschen\, die dafür gehalten werden\, vermehrt pauschalen Vorwürfen von Antisemitismus ausgesetzt gesehen. Das enge Zusammenwirken von Antisemitismus und Rassismus macht ein Zusammendenken nötig – gerade in der Bildungsarbeit mit jungen Menschen. \nVom 31. Januar bis 01. Februar findet deshalb das digitale IDA-Training mit dem Thema „Antisemitismuskritik und Rassismuskritik verbinden – fachliche Unterstützung für die Bildungsarbeit“ statt. Die Veranstaltung baut auf einem umfangreichen Kurskonzept auf\, das IDA für den Deutschen Volkshochschul-Verband (DVV) mit Fokus auf die Jugend(verbands)arbeit erarbeitet hat. \nIn der Fortbildung wird Grundlagenwissen über die Gemeinsamkeiten\, Unterschiede und Verschränkungen von Antisemitismus und Rassismus vermittelt. Gemeinsam mit den Teilnehmer:innen soll dabei eine intersektionale und widerspruchstolerante Haltung entwickelt und gestärkt werden\, die Antisemitismuskritik und Rassismuskritik miteinander verbindet und gemeinsam denkt. Dazu werden die Methoden aus dem Kurskonzept genutzt und ihre Anwendung im Rahmen der außerschulischen Jugend(verbands)arbeit reflektiert. In einer Methodenwerkstatt haben die Teilnehmer:innen die Möglichkeit\, selbst Methoden aus dem Kurskonzept in einem kollegialen Rahmen auszuprobieren. Außerdem wird es Raum für Austausch untereinander und mit Expert:innen geben. \nWeitere Informationen zur Veranstaltung sowie zum Programm und die Möglichkeit zur Anmeldung finden sich auf der Website des IDA e.V. Eine Anmeldung ist noch bis zum 24. Januar 2025 möglich. Die Teilnahme ist kostenlos.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nInformations- und Dokumentationszentrum\nfür Antirassismusarbeit e. V.\nMail: info@idaev.de\nWeb: www.idaev.de\n \nQuelle: www.idaev.de/aktuelles/veranstaltungen (11.12.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1733911312049{padding-top: 40px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Workshop: "Wie gehe ich mit Depressionen bei Schülerinnen und Schülern um?"
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Aktuell fühlt sich etwa die Hälfte aller Schüler:innen psychisch belastet. In jeder Klasse sind mindestens zwei bis drei Kinder oder Jugendliche\, die an Depressionen leiden. In dem Workshop lernen die Teilnehmenden die Anlaufstellen und Ressourcen kennen und diskutieren anhand von Fallbeispielen konkrete Handlungsstrategien im Umgang mit Schüler:innen\, die depressive Symptomatiken zeigen. \nWeitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung sind auf der Website der Robert Bosch Stiftung zu finden.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nRobert Bosch Stiftung GmbH\nAnsprechperson: Claudia Barthel\nE-Mail: Claudia.Barthel@bosch-stiftung.de\nWeb: www.campus.deutsches-schulportal.de \nQuelle: www.campus.deutsches-schulportal.de/event (02.12.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1733135898503{padding-top: 50px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Fachaustausch: Wie neutral sollten Schulen in Bezug auf Religionen sein?
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““] \nSollte es angesichts der steigenden kulturellen und damit auch religiösen Pluralität in der Gesellschaft mehr Raum für religiöse Anschauungen in der Schule geben oder gerade keinen? Wie sieht es mit dem (nicht) religiösen Bekenntnis von Lehrkräften aus? Was heißt in diesem Zusammenhang eigentlich „Neutralität“? Diese Fragen sollen im Rahmen des Fachaustauschs „Wie neutral sollten Schulen in Bezug auf Religionen sein?“ beleuchtet werden. Hierzu soll nach einem Input von Prof. Dr. Felix Hanschmann ein Austausch stattfinden\, im Rahmen dessen auch Meinungen\, Erfahrungen und Erlebnisse aus der Schulpraxis einfließen sollen.\n \nReferent: Prof. Dr. Felix Hanschmann ist Rechtswissenschaftler. Er war wissenschaftlicher Mitarbeiter am Bundesverfassungsgericht\, hatte von 2017-2021 den Lehrstuhl für Öffentliches Recht\, insbesondere Verfassungsrecht und Rechtsphilosophie an der Humboldt-Universität zu Berlin inne und ist seit 2021 Inhaber des von der Dieter Hubertus Pawlik Stiftung geförderten Lehrstuhls Kritik des Rechts – Grundlagen und Praxis des demokratischen Rechtsstaats an der Bucerius Law School in Hamburg. \n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Die Teilnahme an dem Fachaustausch ist kostenlos. Eine Anmeldung ist noch bis zum 11. Dezember 2024 per Mail an freiheit@gesichtzeigen.de möglich. \n  \nKontakt\nProjekt „Die Freiheit\, die ich meine“\nc/o Gesicht Zeigen! Für ein weltoffenes Deutschland\nMail: freiheit@gesichtzeigen.de\nWeb: www.gesichtzeigen.de/die-freiheit-die-ich-meine \nQuelle: Mail von „Die Freiheit\, die ich meine“ vom 28.11.2024 (09.12.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ img_size=“medium“ alignment=“right“ css=“.vc_custom_1733826336044{padding-top: 20px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Digi-Workshop: Prävention und Intervention
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]In Zusammenarbeit mit HateAid lädt Young Up! bereits engagierte BIPoC bzw. Menschen mit eigener/familiärer Migrations- und/oder Fluchterfahrung zum Workshop über digitale Sicherheit und Prävention gegen digitale Gewalt ein. \nDie Teilnehmenden erhalten einen Einblick in präventive Schutzstrategien und erfahren\, welche Optionen in akuten Krisen zur Verfügung stehen. Außerdem widmet sich der Workshop den rechtlichen Möglichkeiten\, um digitaler Gewalt zu begegnen und es soll aufgezeigt werden\, wie Betroffene sich aktiv gegen Hass im Netz positionieren können. \nDie Anmeldung steht bis zum 04.12.2024 auf der Webseite des BZI zur Verfügung.[/vc_column_text][vc_column_text css=““]Kontakt\nBundeszuwanderungs- und Integrationsrat (BZI)\nE-Mail: hi@young-up.de\nTel.: (030) 450 891 19\nWeb: www.young-up.de \nQuelle: www.young-up.de/digi-workshop (28.11.2024) [/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ img_size=“medium“ alignment=“right“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Prävention. Macht. Schule.: Kinderschutz im Fokus der Extremismusprävention
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Im Zuge ihrer Tätigkeit kommen pädagogische Fachkräfte unweigerlich mit den vielfältigen Lebensgeschichten und (religiösen) Weltanschauungen ihrer Schüler*innen sowie deren Eltern in Berührung. Gesellschaftliche Konfliktlagen und Zugehörigkeiten\, ebenso wie extremistische Einstellungs- und Verhaltensweisen\, werden häufig auch im Klassenraum verhandelt. \nDie vier Fachvorträge diskutieren die Frage\, wie pädagogische Fachkräfte komplexen Herausforderungen der Extremismusprävention begegnen können. Die Teilnehmenden bekommen dazu konkrete Handlungsmöglichkeiten an die Hand\, um Radikalisierungsprozesse zu erkennen\, darüber in den Austausch zu kommen und präventiv in ihren Institutionen wirksam zu sein. \n\n26.September 2024: Medienkonsum und Online-Prävention (IZRD e.V.)\n17. Oktober 2024: Gendersensible Präventionsarbeit aus der Praxis (SMF-Verband)\n07. November 2024: Pädagogische Ansätze zum Umgang mit dem ‘Nahostkonflikt’ (ufuq e.V.)\n05.Dezember 2024: Rechtsextremismusprävention und Kinderschutz (Miteinander e.V.)\n\nDie Anmeldung zu den Veranstaltungen erfolgt über ein Anmeldeformular. Die Teilnahme an den Fortbildungen ist kostenlos. Weitere Informationen zu den einzelenen Fortbildungen finden Sie im Flyer.[/vc_column_text][vc_btn title=“Zum Flyer“ css=““ link=“url:https%3A%2F%2Fwww.demokratie-vielfalt-respekt.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2024%2F07%2FPraevention.Macht_.Schule_24.pdf|target:_blank“][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Kontakt\nInterdisziplinäres Zentrum für Radikalisierungsprävention und Demokratieförderung e.V. (IZRD)\nE-Mail:anmeldung@izrd.de\nTel.: (030) 835 430 72\nWeb: www.izrd.de \nQuelle: www.izrd.de/fortbildung (26.07.2024)[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Der 7. Oktober und seine Folgen – Erfahrungen und Methoden aus der antisemitismus- und rassismuskritischen Bildung
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Das antisemitische Massaker der Hamas in Israel am 7. Oktober 2023 und der darauffolgende\, bis heute andauernde Krieg in Gaza (sowie auch im Libanon) stellen die antisemitismus- und rassismuskritische Bildung weiterhin vor große Herausforderungen. Diesen Herausforderungen hat sich der BildungsBausteine e.V. seit letztem Herbst verstärkt u. a. im Rahmen des landesgeförderten Projekts „Bewegte Vielfalt in Berlin“ gestellt. Gemeinsam mit Kolleg:innen aus dem Bundesprojekt „Zusammen_denken\, zusammen handeln – Spannungsfelder der antisemitismus- und rassismuskritischen Bildung konstruktiv bearbeiten“ sowie mit weiteren Praktiker:innen sollen zum Jahresende unterschiedliche Ansätze im Umgang mit Antisemitismus und Rassismus im Kontext Israel/Palästina vorgestellt sowie Erfahrungen reflektiert werden.\nMehr Informationen zum Programm inkl. einer Übersicht über die angebotenen Kurz-Workshops lassen sich auf der Website des BildungsBausteine e.V. finden. \nUm eine Anmeldung inkl. Workshop-Wunsch (Priorität und Alternative) wird bis zum 29.11.2024 per E-Mail an: anmeldung@bildungsbausteine.org gebeten. Die Teilnahme ist kostenlos. \nDie Förderung der Veranstaltung übernimmt sowohl die Berliner Senatsverwaltung für Arbeit\, Soziales\, Gleichstellung\, Integration\, Vielfalt und Antidiskriminierung\, die Landesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung (LADS) sowie das Landesprogramm gegen Rechtsextremismus\, Rassismus und Antisemitismus als auch das Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend sowie das Bundesprogramm „Demokratie leben!“. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBildungsBausteine e.V.\nE-Mail: info@bildungsbausteine.org\nTel: (030) 297 842 11\nWeb: www.bildungsbausteine.org \nQuelle: www.bildungsbausteine.org/veranstaltungen (25.11.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ img_size=“medium“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Kongress zur digitalen Demokratie
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Zum fünften Mal findet 2024 der D³ Kongress statt. Geboten werden Sessions mit Expert:innen aus Politik\, Verwaltung\, NGOs\, Forschung und der Wirtschaft. Zusammen wird über alle Aspekte der digitalen demokratischen Teilhabe diskutiert. Die Zahl der Teilnehmenden ist auf maximal 1.000 Personen begrenzt. Auch kostenlose Tickets stehen zur Verfügung. Die Anmeldung ist noch bis zum 15.11.2024 über das Anmeldeformular möglich. \n \nWeitere Informationen zur Veranstaltung und zum Programm lassen sich auf der Website des Kongresses finden.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBerlin Institut für Partizipation\nc/o Gesellschaft für Jugend- und Sozialforschung e.V.\nE-Mail: kontakt@bipar.de\nTel.: (030) 120 826 110\nWeb: www.d3kongress.de \nQuelle: www.d3kongress.de (28.10.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1730122786824{padding-top: 20px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Aktiv gegen Rassismus und Hassrede: Posten und Counter Speech in sozialen Netzwerken
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Demokratie lebt vom offenen\, gleichberechtigten Diskurs. Rassismus und Hetze sind damit unvereinbar. Sie verletzen grundlegende Rechte von Einzelnen und Gruppen und untergraben die Werte einer demokratischen Gesellschaft. Viele Menschen schreckt die Angst vor Hassrede davon ab\, sich an Diskussionen in sozialen Netzwerken wie Facebook\, X oder Instagram zu beteiligen. Von Rassismus betroffene Personen ziehen sich zurück. So bleiben rassistische Äußerungen unwidersprochen und rassistische Narrative entfalten Wirkung. \nAber wie sehen erfolgversprechende Gegenstrategien aus? Wie kann man Paroli bieten\, Betroffene stärken und Social-Media-Plattformen für einen demokratischen Diskurs nutzen? Auf welche Kommentare sollte überhaupt reagiert werden? Wann sollte man blockieren oder Strafanzeige stellen? Wie formuliert man eine gute Gegenrede? Der Workshop umfasst eine Einführung ins Thema und praktische Übungen. Teilnehmende diskutieren Gegenstrategien\, formulieren Beiträge und erhalten praktische Tipps und Feedback. \nDie Teilnahme an der Online-Veranstaltung ist kostenlos. Eine Anmeldung über das Online-Formular ist notwendig.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBerliner Landeszentrale für politische Bildung\nAnsprechperson: Iris Brennberger\nE-Mail: iris.brennberger@senbjf.berlin.de\nTel.: (030) 902 274 979 \nQuelle: www.berlin.de/politische-bildung (16.10.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Transform_d Digitalkonferenz "Marktplatz Vielfalt"
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Vereine\, Engagierte und Ehrenamtliche leisten gemeinsam einen wertvollen Beitrag zum Zusammenhalt der Gesellschaft. Sie setzen sich mit einer Vielzahl an Themen auseinander\, wie die Fragen der Inklusion und Offenheit gegenüber verschiedenen Personen und Interessengruppen. Aber auch die Förderung demokratischer Prozesse und Partizipation spielen eine Rolle. Außerdem ist es entscheidend\, geeignete Strategien und präventive Maßnahmen zum Schutz und zur Resilienz eurer Organisation und eurer Mitglieder zu entwickeln\, um den vielfältigen Herausforderungen aktiv und auch sicher begegnen zu können. \nDie Digitalkonferenz möchte genau dort ansetzen und unterstützt die Teilnehmenden genau bei diesen Herausforderungen. Die Teilnehmer:innen können in der Konferenz mehrere Organisationen kennenlernen\, die Beratungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten anbieten. Sie lernen erfolgreiche Praxisbeispiele kennen\, können Fragen stellen\, Ideen austauschen und neue Methoden wie auch Strategien erkunden. \nFolgende Beratungs- und Weiterbildungsorganisationen aus den Bereichen werden eingeladen: \n\nDiversität\nPartizipation\nSchutz und Prävention\nGesundheit und Resilienz\n\nWeitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung sind auf der Webseite der DSEE  zu finden.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsche Stiftung für Engagement und Ehrenamt\nE-Mail: hallo@d-s-e-e.de\nTel.: (0398) 145 696 00\nWeb: www.deutsche-stiftung-engagement-und-ehrenamt.de \nQuelle: www.jissa.de (08.10.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1728383511033{padding-top: 30px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Digitale Fachveranstaltung "Muslimische Jugendarbeit als Raum politischer Sozialisation“
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Die digitale Fachveranstaltung „Muslimische Jugendarbeit als Raum politischer Sozialisation“ richtet sich an Interessierte an und aus muslimischer Jugend- und Jugendverbandsarbeit und soll Raum für die Diskussion von Forschungsbefunden und Erfahrungen zur vielfältigen Alltagspraxis muslimischer Jugendarbeit und ihren strukturellen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen bieten. Dazu sollen u.a. Ergebnisse der am Deutschen Jugendinstitut durchgeführten Studie zur „(sozial-)pädagogischen Praxis muslimischer Akteur:innen und ihrer Rolle für die politische Sozialisation junger Menschen“ (MusAk) vorgestellt und diskutiert werden. Im Fokus steht die Bedeutung muslimischer Jugendarbeit für die politische Teilhabe junger Menschen. Anschließend sollen weitere Forschungsergebnisse vorgestellt werden und unterschiedliche Perspektiven zu Strukturen\, Rahmenbedingungen und Entwicklungsmöglichkeiten muslimischer Jugendarbeit erörtert werden. \nEine Anmeldung ist noch bis zum 10. November 2024 über das Anmeldeformular möglich. Weitere Informationen zur Veranstaltung und zum Programm finden sich auf der Website des Deutschen Jugendinstituts.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsches Jugendinstitut e.V.\nE-Mail: Joachim Langner (jlangner@dji.de) |\nAnnika Jungmann (ajungmann@dji.de)\nWeb: www.dji.de \nQuelle: www.dji.de/DJI_Programm_Muslimische-Jugendarbeit-Fachveranstaltung (28.10.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1730109117297{padding-top: 30px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Prävention. Macht. Schule.: Kinderschutz im Fokus der Extremismusprävention
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Im Zuge ihrer Tätigkeit kommen pädagogische Fachkräfte unweigerlich mit den vielfältigen Lebensgeschichten und (religiösen) Weltanschauungen ihrer Schüler*innen sowie deren Eltern in Berührung. Gesellschaftliche Konfliktlagen und Zugehörigkeiten\, ebenso wie extremistische Einstellungs- und Verhaltensweisen\, werden häufig auch im Klassenraum verhandelt. \nDie vier Fachvorträge diskutieren die Frage\, wie pädagogische Fachkräfte komplexen Herausforderungen der Extremismusprävention begegnen können. Die Teilnehmenden bekommen dazu konkrete Handlungsmöglichkeiten an die Hand\, um Radikalisierungsprozesse zu erkennen\, darüber in den Austausch zu kommen und präventiv in ihren Institutionen wirksam zu sein. \n\n26.September 2024: Medienkonsum und Online-Prävention (IZRD e.V.)\n17. Oktober 2024: Gendersensible Präventionsarbeit aus der Praxis (SMF-Verband)\n07. November 2024: Pädagogische Ansätze zum Umgang mit dem ‘Nahostkonflikt’ (ufuq e.V.)\n05.Dezember 2024: Rechtsextremismusprävention und Kinderschutz (Miteinander e.V.)\n\nDie Anmeldung zu den Veranstaltungen erfolgt über ein Anmeldeformular. Die Teilnahme an den Fortbildungen ist kostenlos. Weitere Informationen zu den einzelenen Fortbildungen finden Sie im Flyer.[/vc_column_text][vc_btn title=“Zum Flyer“ css=““ link=“url:https%3A%2F%2Fwww.demokratie-vielfalt-respekt.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2024%2F07%2FPraevention.Macht_.Schule_24.pdf|target:_blank“][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Kontakt\nInterdisziplinäres Zentrum für Radikalisierungsprävention und Demokratieförderung e.V. (IZRD)\nE-Mail:anmeldung@izrd.de\nTel.: (030) 835 430 72\nWeb: www.izrd.de \nQuelle: www.izrd.de/fortbildung (26.07.2024)[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Fortbildung: "Das wird man doch noch sagen dürfen"
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Die einen denken: ‚Es gibt doch wirklich Wichtigeres\, als zu diskutieren\, ob Winnetou-Faschingskostüme vielleicht stigmatisierend sind‘. Andere hingegen formulieren\, es sei wichtig\, hierüber pädagogisch zu diskutieren\, weil die Kostümierung möglicherweise rassistische Vorurteile und Klischees über indigene Menschen in Nordamerika verbreitet.  Was ist richtig\, was ist falsch? Gibt es ein klares Richtig oder Falsch? Für Erzieher:innen ist es nicht immer leicht\, zu diesen Fragen eine Haltung zu gewinnen. \nIn der Fortbildung des Sozialpädagogischen Fortbildungsinstituts Berlin-Brandenburg (SFBB) geht es darum\, sich in der Gratwanderung zwischen ‚Das wird man doch wohl noch sagen dürfen‘ und ‚rassistisch-ausgrenzende Stereotype‘ zu bewegen. Die Teilnehmenden gehen hierbei der Frage nach\, wie sich Kita-Fachkräfte in diesem Kontext beispielsweise im Dialog mit Eltern sicher positionieren\, in der pädagogischen Praxis mit den Kindern ausgrenzungssensibel handeln und nicht zuletzt entspannt Fasching feiern können. \nEine Anmeldung zur Fortbildung ist bis zum 07. Oktober 2024 über das Online-Formular möglich. Weitere Informationen finden sich in der Einladung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“3/4″][vc_column_text css=““]Kontakt\nSozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin–Brandenburg (SFBB)\nTel.: (030) 484 81-0\nWeb: www.sfbb.berlin-brandenburg.de\n \nQuelle: www.sfbb.berlin-brandenburg.de (23.07.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/4″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Seminar: Professionelle Führung in Organisation der Demokratiebildung
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Konflikte sind in der Regel für alle Beteiligten unangenehm. Oftmals möchte man sie vermeiden\, ihnen ausweichen oder wertet sie als einen Hinweis auf schlechte Führung. Konflikte sind jedoch unvermeidlich – auch und vielleicht gerade in werteorientierten Organisationen. Und hier sind sie oft sogar nützlich\, um abstrakte und divergierende Vorstellungen\, Werte und Positionen zu verdeutlichen und auszudifferenzieren und den Entwicklungsprozess von Organisationen zu befördern. \nKonfliktanlässe\, die jeweiligen Rahmenbedingungen und Spielräume für Konfliktklärung müssen jeweils am konkreten Fall analysiert und reflektiert werden. Das Seminar bietet die Möglichkeit\, eigene Praxisbeispiele und Fragen einzubringen und praxisnahe Unterstützung für Herausforderungen im Umgang mit Konflikten zu erhalten. In einem Mix aus Theorieinputs\, Reflexion in der Gruppe und gemeinsamer Arbeit an Praxisfällen werden folgende Themen bearbeitet: \n\nWovon sprechen wir\, wenn wir von Konflikten sprechen: Arten\, Anlässe\, Aspekte\, Ebenen?\nWorauf kommt es im Umgang mit Konflikten an: Rollenklarheit (Partei\, Moderator:in\, Mediator:in)\, Ressourcen und Grenzen\, Methoden/Tools und Stolperfallen?\nWelche Auswirkungen hat meine Führungsrolle auf meinen Umgang mit Konflikten?\nWas ist meine Haltung gegenüber Konflikten und welche Auswirkungen hat sie auf meinen Umgang mit ihnen: Ressourcen\, Risiko\, Entwicklungspotenzial?\n\nDas Seminar wird geleitet von der Supervisorin und Bildungswissenschaftlerin Lea Pelosi. Es richtet sich an Personen mit Führungsverantwortung in Organisationen\, die im Handlungsfeld Demokratiebildung tätig sind. \nFür Teilnehmende\, deren Organisation/Projekt über das Bundesprogramm „Demokratie leben!“ gefördert wird\, fällt keine Teilnahmegebühr an. Für alle anderen Teilnehmenden wird eine reduzierte Teilnahmegebühr in Höhe von 160 Euro erhoben. Eine Anmeldung ist bis zum 20. Oktober über das Anmeldeformular möglich. Weitere Informationen zum Programm erhalten Sie in der Einladung auf der Webseite von Dialog macht Schule.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDialog macht Schule gGmbH\nAnsprechperson: Jonas Weissberg\nE-Mail: weissberg@dialogmachtschule.de\nTel.: (030) 65 77 56 17\nWeb: www.dialogmachtschule.de \nQuelle: www.dialogmachtschule.de/online-seminar (30.09.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Diskriminierung und Sprache (Online)
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]„Das war doch nicht so gemeint…“ \nWie bewusst gehen wir mit Sprache um? Gibt es Situationen\, in den wir selbst oder andere Menschen ausgrenzende Begriffe benutzen? Wie reagieren wir\, wenn wir darauf angesprochen werden: beschämt\, verärgert\, hilflos …? Diese und andere Fragen werden im Training thematisiert. \nDas Training bietet die Möglichkeit\, sich mit dem eigenen Sprachgebrauch auseinanderzusetzen. Dabei geht es weder um reine Wissensvermittlung noch stehen Diskussionen über politisch korrekten Sprachgebrauch im Vordergrund. Vielmehr bietet das Training die Möglichkeit\, in Einzel- und Kleingruppenarbeit selbstreflexiv zu arbeiten und gemeinsam nach Antworten zu suchen. \nFokus/Thema: \n\nWelche Bedeutung hat Sprache für mich?\nWann und wie wirkt Sprache diskriminierend?\nWie gehe ich mit Ausgrenzung durch Sprache in meinem sozialen und beruflichen Alltag um?\nWie kann ich diversitysensibel kommunizieren?\n\nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2024 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular bis zum 02. September möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 9013-3460\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (10.05.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Prävention. Macht. Schule.: Kinderschutz im Fokus der Extremismusprävention
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Im Zuge ihrer Tätigkeit kommen pädagogische Fachkräfte unweigerlich mit den vielfältigen Lebensgeschichten und (religiösen) Weltanschauungen ihrer Schüler*innen sowie deren Eltern in Berührung. Gesellschaftliche Konfliktlagen und Zugehörigkeiten\, ebenso wie extremistische Einstellungs- und Verhaltensweisen\, werden häufig auch im Klassenraum verhandelt. \nDie vier Fachvorträge diskutieren die Frage\, wie pädagogische Fachkräfte komplexen Herausforderungen der Extremismusprävention begegnen können. Die Teilnehmenden bekommen dazu konkrete Handlungsmöglichkeiten an die Hand\, um Radikalisierungsprozesse zu erkennen\, darüber in den Austausch zu kommen und präventiv in ihren Institutionen wirksam zu sein. \n\n26.September 2024: Medienkonsum und Online-Prävention (IZRD e.V.)\n17. Oktober 2024: Gendersensible Präventionsarbeit aus der Praxis (SMF-Verband)\n07. November 2024: Pädagogische Ansätze zum Umgang mit dem ‘Nahostkonflikt’ (ufuq e.V.)\n05.Dezember 2024: Rechtsextremismusprävention und Kinderschutz (Miteinander e.V.)\n\nDie Anmeldung zu den Veranstaltungen erfolgt über ein Anmeldeformular. Die Teilnahme an den Fortbildungen ist kostenlos. Weitere Informationen zu den einzelenen Fortbildungen finden Sie im Flyer.[/vc_column_text][vc_btn title=“Zum Flyer“ css=““ link=“url:https%3A%2F%2Fwww.demokratie-vielfalt-respekt.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2024%2F07%2FPraevention.Macht_.Schule_24.pdf|target:_blank“][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Kontakt\nInterdisziplinäres Zentrum für Radikalisierungsprävention und Demokratieförderung e.V. (IZRD)\nE-Mail:anmeldung@izrd.de\nTel.: (030) 835 430 72\nWeb: www.izrd.de \nQuelle: www.izrd.de/fortbildung (26.07.2024)[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Auf Hate Speech reagieren (Online)
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Seit es soziale Netzwerke gibt\, diskutieren wir darüber\, wie wir online diskutieren wollen. Mittlerweile gibt es mehrere Gesetze um gegen Hate Speech vorzugehen\, trotzdem werden jeden Tag Nutzer:innen mit Hass übersät. Der Workhop “Positionieren\, abwehren\, kontern: So können sie auf Hate Speech in Ihrer Kommentarspalte reagieren” gibt Ihnen konkrete Handlungsstrategien und Moderationstipps im Umgang mit Hate Speech. \nFragen\, die im Workshop beantwortet werden\, sind u.a.: \n\nWas ist Hate Speech? Und wie sehen rechtsextreme Kommunikationsstrategien online aus?\nWann ist Hate Speech strafbar und wie erkenne ich das?\nWas kann ich tun\, wenn mir Hate Speech in der Kommentarspalte begegnet?\nWie kann ich darauf reagieren? Welche Handlungsoptionen gibt es?\nWann lohnen sich Diskussionen überhaupt? Und\, wie kann ich diese fördern?\nWas kann ich tun\, wenn ich selbst betroffen bin oder mich mit Betroffenen solidarisieren möchte?\n\nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2024 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular bis zum 22. August möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 9013-3460\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (10.05.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Prävention. Macht. Schule.: Kinderschutz im Fokus der Extremismusprävention
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Im Zuge ihrer Tätigkeit kommen pädagogische Fachkräfte unweigerlich mit den vielfältigen Lebensgeschichten und (religiösen) Weltanschauungen ihrer Schüler*innen sowie deren Eltern in Berührung. Gesellschaftliche Konfliktlagen und Zugehörigkeiten\, ebenso wie extremistische Einstellungs- und Verhaltensweisen\, werden häufig auch im Klassenraum verhandelt. \nDie vier Fachvorträge diskutieren die Frage\, wie pädagogische Fachkräfte komplexen Herausforderungen der Extremismusprävention begegnen können. Die Teilnehmenden bekommen dazu konkrete Handlungsmöglichkeiten an die Hand\, um Radikalisierungsprozesse zu erkennen\, darüber in den Austausch zu kommen und präventiv in ihren Institutionen wirksam zu sein. \n\n26.September 2024: Medienkonsum und Online-Prävention (IZRD e.V.)\n17. Oktober 2024: Gendersensible Präventionsarbeit aus der Praxis (SMF-Verband)\n07. November 2024: Pädagogische Ansätze zum Umgang mit dem ‘Nahostkonflikt’ (ufuq e.V.)\n05.Dezember 2024: Rechtsextremismusprävention und Kinderschutz (Miteinander e.V.)\n\nDie Anmeldung zu den Veranstaltungen erfolgt über ein Anmeldeformular. Die Teilnahme an den Fortbildungen ist kostenlos. Weitere Informationen zu den einzelenen Fortbildungen finden Sie im Flyer.[/vc_column_text][vc_btn title=“Zum Flyer“ css=““ link=“url:https%3A%2F%2Fwww.demokratie-vielfalt-respekt.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2024%2F07%2FPraevention.Macht_.Schule_24.pdf|target:_blank“][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Kontakt\nInterdisziplinäres Zentrum für Radikalisierungsprävention und Demokratieförderung e.V. (IZRD)\nE-Mail:anmeldung@izrd.de\nTel.: (030) 835 430 72\nWeb: www.izrd.de \nQuelle: www.izrd.de/fortbildung (26.07.2024)[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Einführung in das AGG (Online)
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG) regelt seit Inkrafttreten im Jahr 2006 den den Schutz vor Diskriminierungen in bestimmten Lebensbereichen. Diese Online-Schulung wird einen Überblick über das AGG und den darin geregelten rechtlichen Diskriminierungsschutz bieten. Anhand von Fallbeispielen und Beispielen aus der Rechtsprechung soll ein erstes Verständnis zu den Möglichkeiten und Grenzen des Diskriminierungsschutzes nach AGG erarbeitet werden. \nInhalte der Schulung: \n\nÜberblick über geschützte Lebensbereiche\nÜberblick über geschützte Diskriminierungsdimensionen und Diskriminierungsformen\nSchutz im Bereich Arbeit: Rechte der Beschäftigten und Pflichten der Arbeitgeber:innen\nSchutz im Bereich Güter und Dienstleistungen: Rechte Betroffener im Fall einer Diskriminierung nach AGG\nRechtliche Handlungsmöglichkeiten\nÜbungsfälle\n\nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2024 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular ist notwendig.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 9013-3460\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (10.05.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Ergebnispräsentation: "Was tun gegen Diskriminierung an Schulen?"
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Die Autor:innen Andreas Foitzik\, Julia Kaiser und Sotiria Midelia diskutieren mit Ihnen und Expertinnen aus Praxis\, Beratung\, Bildungsforschung und Lehrer:innenfortbilung\, welche Ansätze wirkungsvoll sind\, um Diskriminierungen an Schulen vorzubeugen und abzubauen. \nUm eine Anmeldung per Mail (inkl. Name und Ihre Organisation) wird gebeten. Allen angemeldeten Teilnehmer:innen wird der Zugangslink zugesendet. Die Veranstaltung wird von Dolmetscher*innen der Deutsche Gebärdensprache begleitet. Weitere Informationen zum Ablauf erhalten Sie im Programm.[/vc_column_text][vc_btn title=“Zum Programm“ css=““ link=“url:https%3A%2F%2Fwww.demokratie-vielfalt-respekt.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2024%2F08%2FProgramm_Gute_Praxis_gg_Diskr_an_Schulen.pdf|target:_blank“][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nAntidiskriminierungsstelle des Bundes\nE-Mail: poststelle@ads.bund.de\nWeb: www.antidiskriminierungsstelle.de \nQuelle: Einladung zur Veranstaltung „Gute Praxis gegen Diskriminierung an Schulen vom 16. August 2024 (19.06.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Webinar: Mit Sprache diskriminierungssensibel umgehen
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]In dieser Online-Fortbildung zu dem komplexen Thema ‚Sprache und Diskriminierung‘ setzen sich die Teilnehmenden mit Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven auseinander und werden sich mit folgenden Themenblöcken\, in Einzel- und Kleingruppenarbeit\, selbstreflexiv beschäftigen und gemeinsam nach Antworten suchen: Was ist für mich Sprache und welche Bedeutung hat sie für mich? Wo und wie findet Ausgrenzung durch Sprache statt? Wie gehe ich in meinem beruflichen Alltag mit sprachlicher Diskriminierung um? Wie kann ich eine differenzsensible wertschätzende Sprache aktiv in mein pädagogisches Handeln integrieren? \nDie Fortbildung richtet sich an Fachkräfte der Jugendhilfe aus Berlin und Brandenburg. Eine Anmeldung bis zum 01. Juni 2024 ist über das Online-Formular möglich. Weitere Informationen finden sich in der Einladung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nSozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin–Brandenburg (SFBB)\nTel.: (030) 484 81-0\nE-Mail: johanna.dietrich@sfbb.berlin-brandenburg.de\nWeb: www.sfbb.berlin-brandenburg.de\n \nQuelle: www.sfbb.berlin-brandenburg.de (06.05.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Einführung in das AGG (Online)
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG) regelt seit Inkrafttreten im Jahr 2006 den den Schutz vor Diskriminierungen in bestimmten Lebensbereichen. Diese Online-Schulung wird einen Überblick über das AGG und den darin geregelten rechtlichen Diskriminierungsschutz bieten. Anhand von Fallbeispielen und Beispielen aus der Rechtsprechung soll ein erstes Verständnis zu den Möglichkeiten und Grenzen des Diskriminierungsschutzes nach AGG erarbeitet werden. \nInhalte der Schulung: \n\nÜberblick über geschützte Lebensbereiche\nÜberblick über geschützte Diskriminierungsdimensionen und Diskriminierungsformen\nSchutz im Bereich Arbeit: Rechte der Beschäftigten und Pflichten der Arbeitgeber:innen\nSchutz im Bereich Güter und Dienstleistungen: Rechte Betroffener im Fall einer Diskriminierung nach AGG\nRechtliche Handlungsmöglichkeiten\nÜbungsfälle\n\nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2024 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular ist bis zum 27. Mai möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 9013-3460\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (10.05.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Prävention\, mädchenspezifische Ansprache und gelungene politische Bildung in der Arbeit mit Jugendlichen
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Mädchen* und junge Frauen* werden in ihren extremistischen Haltungen und gewalt­tätigem Handeln oft übersehen. Deswegen ist eine zentrale Frage\, was es für eine genderreflektierte und mädchenorientierte Prävention braucht\, bei der junge Frauen\, die sich radikalisieren\, nicht übersehen werden. Dabei geht es insbesondere darum\, deren gegebenenfalls erhöhte Diskriminierungserfahrungen sachgerecht einzubeziehen. In der Fortbildung werden aktuelle genderrelevante Thematiken und islamistische Rekrutierungsstrategien aufgezeigt\, die den Terrorangriff der Hamas auf Israel vom 7. Oktober 2023 und den sich anschließenden Krieg in Gaza aufgreifen\, ebenso wie mögliche Strategien\, diese Themen mit Jugendlichen zu besprechen. \nDie Online-Fortbildung findet an zwei inhaltlich aufeinander aufbauenden Terminen statt. Am ersten Termin werden Genderaspekte sowie verschiedene Rollenangebote im islamistisch begründeten Extremismus\, mädchenspezifische Radikalisierungsgründe sowie genderreflektierende Präventionsansätze vorgestellt und aktuelle Herausforderungen in der Praxis anhand von Fallbeispielen besprochen. \nAm zweiten Termin liegt der Fokus auf dem Umgang islamistischer Akteur:innen mit dem Terrorangriff auf Israel vom 7. Oktober 2023 und dem Krieg in Gaza. Hierbei wird besonders auf genderrelevante Aspekte und Social-Media-Strategien islamistischer Gruppierungen eingegangen. Anhand von Fallbeispielen werden Umgangsstrategien mit den Teilnehmenden erarbeitet und diskutiert. \nDie Fortbildung findet statt im Rahmen des Projekts M*IA – Mädchen im Austausch und wird von der Berliner Landes­kommission gegen Gewalt gefördert. Weitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung bis zum 07. Juni finden Sie in der Einladung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\ncultures interactive e.V.\nVerein zur interkulturellen Bildung und Gewaltprävention\nE-Mail: info@cultures-interactive.de\nTel.: (030) 60 40 19 50\nWeb: www.cultures-interactive.de \nQuelle: www.cultures-interactive.de (22.05.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Prävention\, mädchenspezifische Ansprache und gelungene politische Bildung in der Arbeit mit Jugendlichen
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Mädchen* und junge Frauen* werden in ihren extremistischen Haltungen und gewalt­tätigem Handeln oft übersehen. Deswegen ist eine zentrale Frage\, was es für eine genderreflektierte und mädchenorientierte Prävention braucht\, bei der junge Frauen\, die sich radikalisieren\, nicht übersehen werden. Dabei geht es insbesondere darum\, deren gegebenenfalls erhöhte Diskriminierungserfahrungen sachgerecht einzubeziehen. In der Fortbildung werden aktuelle genderrelevante Thematiken und islamistische Rekrutierungsstrategien aufgezeigt\, die den Terrorangriff der Hamas auf Israel vom 7. Oktober 2023 und den sich anschließenden Krieg in Gaza aufgreifen\, ebenso wie mögliche Strategien\, diese Themen mit Jugendlichen zu besprechen. \nDie Online-Fortbildung findet an zwei inhaltlich aufeinander aufbauenden Terminen statt. Am ersten Termin werden Genderaspekte sowie verschiedene Rollenangebote im islamistisch begründeten Extremismus\, mädchenspezifische Radikalisierungsgründe sowie genderreflektierende Präventionsansätze vorgestellt und aktuelle Herausforderungen in der Praxis anhand von Fallbeispielen besprochen. \nAm zweiten Termin liegt der Fokus auf dem Umgang islamistischer Akteur:innen mit dem Terrorangriff auf Israel vom 7. Oktober 2023 und dem Krieg in Gaza. Hierbei wird besonders auf genderrelevante Aspekte und Social-Media-Strategien islamistischer Gruppierungen eingegangen. Anhand von Fallbeispielen werden Umgangsstrategien mit den Teilnehmenden erarbeitet und diskutiert. \nDie Fortbildung findet statt im Rahmen des Projekts M*IA – Mädchen im Austausch und wird von der Berliner Landes­kommission gegen Gewalt gefördert. Weitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung bis zum 07. Juni finden Sie in der Einladung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\ncultures interactive e.V.\nVerein zur interkulturellen Bildung und Gewaltprävention\nE-Mail: info@cultures-interactive.de\nTel.: (030) 60 40 19 50\nWeb: www.cultures-interactive.de \nQuelle: www.cultures-interactive.de (22.05.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“][/vc_column][/vc_row]
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