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SUMMARY:LADS Akademie: Arbeiten im Team mit Menschen mit und ohne Behinderung
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Behinderten Menschen einen gleichberechtigten Zugang zur Gesellschaft zu ermöglichen\, ist fundamentaler Gedanke der Inklusion. Aber wie kann dies in der Praxis der Arbeit aussehen? Die Fortbildung arbeitet interaktiv und praxisnah. Schwerpunkt liegt auf Neurodivergenz\, chronischen Erkrankungen und unsichtbaren Behinderungen. Inhaltlich wird der Fokus auf Kommunikation und Konflikte gelegt\, Lösungsmöglichkeiten entwickelt und praktische Tipps aus der Arbeit vorgestellt werden. \nSchwerpunkte: \n\nCircle of Influence verstehen\, erkennen\, anwenden\nKommunikationsstrategien\nPotenziale nutzen (5%-Lösungen)\n\nDieses Praxistraining richtet sich an interessierte Personen\, die praktische Anknüpfungspunkte für die berufliche Praxis bzw. den Alltag suchen. \nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2025 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular bis zum 21. August 2025 möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 259 259 29\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (17.03.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1742213906461{padding-top: 20px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:„Das ist mein Recht!“ – Kinderrechtebasierte Demokratiebildung stärken
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Kinder und Jugendliche haben das Recht\, gehört\, geschützt und beteiligt zu werden und ihre Lebenswelten aktiv mitzugestalten. Doch dürfen Kinder mitbestimmen\, was und wie sie lernen? Wer entscheidet\, was es zum Mittagessen gibt? Wollen wir kritische – und vielleicht auch manchmal aufmüpfige – Kinder erziehen oder ist uns das zu anstrengend? Obwohl die Rechte von Kindern und Jugendlichen in der UN-Kinderrechtskonvention festgeschrieben sind\, spielen sie im Alltag oft nur eine Nebenrolle. Entscheidungen werden noch immer häufig über ihre Köpfe hinweg getroffen. Dabei sind Kinderrechte kein Bonus\, sondern ein zentraler Baustein demokrati-scher Bildung: Sie fördern Beteiligung\, Vielfalt\, Inklusion und geben pädagogischen Fachkräften Orientierung. Die Kinderrechte gelten bis zum 18. Lebensjahr – sie betreffen also Kinder und Jugendliche. \nIm Digitalcafé stehen praxisnahe Methoden und konkrete Beispiele im Mittelpunk. Die Teilnehmenden kommen mit den Referent:innen zu folgenden Themen ins Gespräch: \n\nWie können Kinderrechte in Schule\, Hort und außerschulischen Bildungsorten sichtbar und erlebbar gemacht werden?\nWas bedeutet eine kinderrechtebasierte Haltung und wie kann diese gestärkt werden?\nWie kann die Verbindung zwischen Demokratiebildung und Kinderrechten hergestellt werden?\n\nAblauf \n\nab 13.45 Uhr        Ankommen & Technik Check-In\n14.00 Uhr             Begrüßung & Impuls von Janine Prüfer und Ceren Sezgin\n14.45 Uhr             Praxiseinblick und kollegialer Austausch\n16.00 Uhr            Veranstaltungsende\n\nDas Digitalcafé ist eine Veranstaltung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und findet digital über Zoom statt. Den Link erhalten Sie nach Ihrer Anmeldung am Tag vor der Veranstaltung per Mail. Weitere Informationen zur Veranstaltung sowie die kostenlose Anmeldung befinden sich auf der Webseite der Veranstaltung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung GmbH\nE-Mail: info@dkjs.de\nTel.: (030) 257 676 0\nWeb: www.dkjs.de \nQuelle: www.eveeno.com/dkjs-kinderrechte[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image image=“8174″ add_caption=“yes“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Digitalcafé: „Das ist mein Recht!“ – Kinderrechtebasierte Demokratiebildung stärken
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kinder und Jugendliche haben das Recht\, gehört\, geschützt und beteiligt zu werden und ihre Lebenswelten aktiv mitzugestalten. Doch dürfen Kinder mitbestimmen\, was und wie sie lernen? Wer entscheidet\, was es zum Mittagessen gibt? Wollen wir kritische – und vielleicht auch manchmal aufmüpfige – Kinder erziehen oder ist uns das zu anstrengend? Obwohl die Rechte von Kindern und Jugendlichen in der UN-Kinderrechtskonvention festgeschrieben sind\, spielen sie im Alltag oft nur eine Nebenrolle. Entscheidungen werden noch immer häufig über ihre Köpfe hinweg getroffen. Dabei sind Kinderrechte kein Bonus\, sondern ein zentraler Baustein demokratischer Bildung: Sie fördern Beteiligung\, Vielfalt\, Inklusion und geben pädagogischen Fachkräften Orientierung. Die Kinderrechte gelten bis zum 18. Lebensjahr – sie betreffen also Kinder und Jugendliche. Im Digitalcafé kommen Interessierte und Fächkräfte zu kinderrechtebasierter Demokratiebildung und zur Umsetzung im pädagogischen Alltag ins Gespräch. Praxisnahe Methoden und konkrete Beispiele stehen im Mittelpunkt. \nWeitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie auf der Webseite der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.[/vc_column_text][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung GmbH\nE-Mail: info@dkjs.de\nWeb: www.reflexionstool-demokratiebildung.de \nQuelle: www.reflexionstool-demokratiebildung.de/digitalcafe (29.09.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Fortbildung: Rassismuskritische Kompetenz in der Kinder- und Jugendhilfe
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Was bedeutet rassismuskritische Kompetenz in der Kinder- und Jugendhilfe? Wie erleben Kinder\, Jugendliche und Familien mit Migrationsgeschichte\, Rassismus und Diskriminierung und wie kann man Rassismus erkennen und vermeiden? Welche Formen von Rassismus gibt es? Wo kann Rassismus sogar zu Kindeswohlgefährdung führen? \nIn dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden\, rassismuskritische Kompetenz gezielt in ihrem Arbeitsalltag einzusetzen. Interessierte können sich unter interkoe@bildungsteam.de kostenfrei anmelden. Anmeldefrist ist 4 Wochen vor dem Termin der Fortbildung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBildungsteam Berlin-Brandenburg e.V.\nE-Mail: interkoe@bildungsteam.de\nTel.: (030) 610 765 44\nWeb: www.bildungsteam.de \nQuelle: www.bildungsteam.de/data/BBB_Fortbildungsangebote_Online_2025_Sep_Dez.pdf | Newsletter Infomail 27/2025 des MBJS Brandenburg (19.08.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ add_caption=“yes“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Fortbildung: Migrationsgesellschaftliche Kompetenz als Schlüsselkompetenz in der Kinder- und Jugendhilfe
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Was bedeutet migrationsgesellschaftliche Kompetenz und wie kann man sie wirksam einsetzen? Wie kann man Kinder\, Jugendliche und Familien mit Migrationsgeschichte\, insbesondere Drittstaatsangehörige\, in der täglichen Arbeit besser unterstützen? Welche Strategien und Ansätze und gesetzliche Grundlagen können helfen\, kulturelle Vielfalt zu fördern und dabei Diskriminierung zu vermeiden? \nIn dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden\, migrationsgesellschaftliche Kompetenz gezielt in ihrem Arbeitsalltag einzusetzen. Teilnehmende erfahren\, wie sie Teilhabe stärken und den vielfältigen Bedürfnissen der Menschen gerecht werden – kompetent\, migrationssensibel und diskriminierungskritisch. \nInteressierte können sich unter interkoe@bildungsteam.de kostenfrei anmelden. Anmeldefrist ist 4 Wochen vor dem Termin der Fortbildung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBildungsteam Berlin-Brandenburg e.V.\nE-Mail: interkoe@bildungsteam.de\nTel.: (030) 610 765 44\nWeb: www.bildungsteam.de \nQuelle: www.bildungsteam.de/data/BBB_Fortbildungsangebote_Online_2025_Sep_Dez.pdf | Newsletter Infomail 27/2025 des MBJS Brandenburg (19.08.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ add_caption=“yes“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Fortbildung: Diskriminierungskritische Beschwerdeverfahren in der Kinder- und Jugendhilfe
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Damit sich Kinder\, Jugendliche und deren Eltern in Fällen von Diskriminierung oder anderer Missachtung ihrer Rechte bei Trägern der Kinder- und Jugendhilfe beschweren können\, braucht es die Entwicklung eines Beschwerdeverfahrens\, bei dem sowohl alle Mitarbeitenden als auch die Kinder und Jugendlichen beteiligt werden. \nDiese Fortbildung vermittelt praxisorientierte Strategien und Werkzeuge für ein effektives Beschwerdemanagement in einer jeweiligen Einrichtung: Was sind die Voraussetzungen dafür? Was macht ein gutes\, diversitätssensibles und diskriminierungskritisches Beschwerdemanagement aus? Wie kann eine Beschwerdekultur implementiert werden? \nInteressierte können sich unter interkoe@bildungsteam.de anmelden. Anmeldefrist ist 4 Wochen vor dem Termin der Fortbildung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBildungsteam Berlin-Brandenburg e.V.\nE-Mail: interkoe@bildungsteam.de\nTel.: (030) 610 765 44\nWeb: www.bildungsteam.de \nQuelle: www.bildungsteam.de/data/BBB_Fortbildungsangebote_Online_2025_Sep_Dez.pdf | Newsletter Infomail 27/2025 des MBJS Brandenburg (18.08.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ add_caption=“yes“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Mit KI gegen Desinformation: Medienkompetenz & Verantwortung stärken
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Mit KI-Anwendungen ist es leicht\, schnell Informationen in Form von Text\, Bild\, Audio und Video zu erstellen und zu teilen. Dabei ist Desinformation ein wachsendes Problem in unserer digitalen Gesellschaft\, insbesondere für Kinder und Jugendliche. Wie verändert KI die Verbreitung von Informationen\, wie verstärkt sie Desinformation? Aber wie kann KI auch eingesetzt werden\, um Medienbildung zur Erkennung von Desinformation zu unterstützen? In der Fortbildung erfahren Lehr- und pädagogische Fachkräfte\, wie sie die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen im reflektierten Umgang mit manipulierten Inhalten im Unterricht und der Bildungsarbeit stärken können. Die Fachkräfte erwartet unter anderem ein verständlich aufbereitetes Grundlagenwissen und ein Praxistranfer in die Bildungsarbeit. Anmeldefrist für das Webinar ist der 22. September 2025. \nWeitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie auf der Webseite von weitklick.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nFreiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter e.V.\nE-Mail: info@weitklick.de\nWeb: www.weitklick.de \nQuelle: www.weitklick.de/desinformation (23.07.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Einführung in das AGG (Online)
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG) regelt seit Inkrafttreten im Jahr 2006 den den Schutz vor Diskriminierungen in bestimmten Lebensbereichen. Diese Online-Schulung wird einen Überblick über das AGG und den darin geregelten rechtlichen Diskriminierungsschutz bieten. Anhand von Fallbeispielen und Beispielen aus der Rechtsprechung soll ein erstes Verständnis zu den Möglichkeiten und Grenzen des Diskriminierungsschutzes nach AGG erarbeitet werden. \nInhalte der Schulung: \n\nÜberblick über geschützte Lebensbereiche\nÜberblick über geschützte Diskriminierungsdimensionen und Diskriminierungsformen\nSchutz im Bereich Arbeit: Rechte der Beschäftigten und Pflichten der Arbeitgeber:innen\nSchutz im Bereich Güter und Dienstleistungen: Rechte Betroffener im Fall einer Diskriminierung nach AGG\nRechtliche Handlungsmöglichkeiten\nÜbungsfälle\n\nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2025 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular bis zum 21. Juli ist notwendig.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 259 259 29\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (13.03.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Fortbildung: Islamistischer Extremismus auf Social Media"
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Wie versuchen extremistische Akteur:innen auf Social Media Follower:innen von ihrer Ideologie zu überzeugen und ihre Narrative nachhaltig zu verankern? Auf welche aktuellen Themen und Ängste nehmen sie Bezug? Welche genderspezifischen Aspekte lassen sich identifizieren? Zu diesen Fragen diskutieren die Teilnehmenden der Fortbildung „Islamistischer Extremismus auf Social Media – Trends\, Relevanz & Herausforderungen“\, welche Herausforderungen sich für die Präventions- und Distanzierungsarbeit ergeben. Dazu teilen die Referent:innen Meike Krämer und Luis Kreisel vom Projekt „dist[ex]“ Erkenntnisse aus dem Social Media-Monitoring vom Violence Prevention Network. \nDie Teilnahme an der Fortbildung ist kostenfrei. Eine Anmeldung per E-Mail ist notwendig. Weitere Informationen erhalten Sie auf der Webseite der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb).[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nViolence Prevention Network\nE-Mail: post@violence-prevention-network.de\nTel.: (030) 917 05 464\nWeb: www.violence-prevention-network.de \nQuelle: www.bpb.de/veranstaltungskalender (28.07.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1753702782862{padding-top: 50px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS-Akademie: Einführung in das Landesantidiskriminierungsgesetz (LADG)
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Das Landesantidiskriminierungsgesetz (LADG) regelt seit Inkrafttreten im Jahr 2020 den Schutz vor Diskriminierungen im Bereich des öffentlich-rechtlichen Handelns durch das Land Berlin. Diese Online-Schulung wird einen Überblick über das LADG und den darin geregelten Diskriminierungsschutz bieten. Anhand von Fallbeispielen und Beispielen aus der Rechtprechung soll ein erstes Verständnis zu den Möglichkeiten und Grenzen des Diskriminierungsschutzes nach dem LADG erarbeitet werden. \nSchwerpunkte: \n\nÜberblick über geschützte Lebensbereiche\nÜberblick über geschützte Diskriminierungsmerkmale und Diskriminierungsformen\nDurchsetzung von Entschädigungsansprüchen\nVerbandsklage\nFörderung einer Kultur der Wertschätzung von Vielfalt\nÜbungsfälle\n\nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2025 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular bis zum 16. Juli möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“1/2″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 259 259 29\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (14.03.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/2″][vc_single_image source=“featured_image“ add_caption=“yes“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Workshop gegen Hatespeech der Friedrich-Ebert-Stiftung
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Viele Rassist:innen bloggen handwerklich perfekt\, aber inhaltlich perfide. Die Hater:innen verbreiten Hetze in sozialen Netzwerken und vergiften das gesellschaftliche Klima. Aus Angst vor Hassrede beteiligt sich beinah die Hälfte der Internetnutzer:innen seltener an politischen Diskussionen im Netz. Dies gefährdet die Meinungsvielfalt und die Demokratie insgesamt. Der Online-Workshop „Posten und Counter Speech GEGEN Rassismus und Hate Speech“ bietet ehrenamtlich Engagierten die Möglichkeit\, sich fit zu machen für den Umgang mit Rassismus und Hassrede im Netz. In praktischen Übungen lernen die Teilnehmenden\, auf reale Hasskommentare zu reagieren und eigene Social-Media-Beiträge gegen Hetze zu gestalten. \nDen Anmeldelink zum Workshop finden Sie auf der Webseite der Friedrich-Ebert-Stiftung. Für das Onlineseminar wird eine Teilnahmepauschale in Höhe von 10€ erhoben.[/vc_column_text][vc_btn title=“Seminarprogramm als pdf“ css=““ link=“url:https%3A%2F%2Fwww.fes.de%2Foas%2Fportal%2Fpls%2Fportal%2Ffilefunctions.download%2FPLAKON%2FVERANSTALTUNG%2F279254%2FF1606274498%2F2025-08-20_LB-HES_FES_WS%2520gegen%2520Rassismus%2520und%2520Hate%2520Speech_.pdf|title:%C3%96ffnet%20den%20Link%20fes.de%20in%20neuem%20Tab|target:_blank“][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nFriedrich-Ebert-Stiftung\nAnsprechperson: Dr. Vinzenz Huzel\nE-Mail: landesbuero.hessen@fes.de\nWeb: www.fes.de \nQuelle: www.fes.de/Workshop (23.07.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Partizipation ist Kinderrecht!
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Partizipation bedeutet Beteiligung\, Selbstentscheidung\, Teilhabe\, Engagement. Um Kinder in Partizipationsprozessen zu unterstützen und ihr Recht in der Praxis umzusetzen\, braucht es ein Engagement der pädagogischen Erwachsenen. Dies ist ein Prozess\, den jedes Team und jede Fachkraft immer wieder durchleben muss. Ziel der Fortbildung „Partizipation ist Kinderrecht!“ ist es\, Pädagog:innen auf dieser Spurensuche nach Partizipationsideen sowie nach Reflexionsarbeit der eigenen Haltung zu unterstützen. In dieser Fortbildung wird mithilfe des Reflexions- und Methodenbuchs ‚Partizipation ist Kinderrecht‘ ein Blick auf folgende Fragen geworfen: \n\nWie bilden sich Kinder eine Meinung?\nPasst Partizipation in unseren Plan?\nIst Partizipation inklusiv?\n\nAußerdem wird es in dem Online-Seminar einen Austauschraum für eigene Fragen zu Partizipation und Kinderrechten geben. \nEine Anmeldung ist noch bis zum 05. Juni 2025 auf der Website des Sozialpädagogischen Fortbildungsinstitut Berlin-Brandenburg (SFBB) möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nSozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin–Brandenburg\nMail: info@SFBB.Berlin-Brandenburg.de\nTel.: (030) 484 810\nWeb: www.sfbb.berlin-brandenburg.de\n \nQuelle: https://web.antragocloud.de/SFBB/seminarportal_shop (13.01.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:jumblr-Session #33: Brettspiele
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““] \n\n\n\n\n\n\nWarum sind Brettspiele in unserer Gesellschaft nicht mehr wegzudenken und was macht den Reiz aus\, ein Analoges Spiel in die Hand zu nehmen? Deutschland ist ein Land der Brettspieler und viele Ableger aus Computerspielen oder auch Filmen werden veröffentlicht. Jugendliche haben den Kontakt zu Brettspielen nicht verloren und viele von ihnen\, spielen Monopoly oder auch Uno in ihrer Freizeit. Doch gibt es noch mehr Spiele\, die Jugendliche zusammen an den Tisch bringen können? Sind Regeln wirklich die größte Hürde und können Brettspiele eine Alternative zu Playstation und Nintendo sein? \nBrettspiele fördern unterschwellig viele Kompetenzen ohne den erhobenen Zeigefinger zu heben und werden deshalb auch im Schulkontext verwendet. Diese Online-Session greift eines der drei Jahresthemen auf: Spielräume. Sie richtet sich an Pädagog:innen\, Fachkräfte und Multiplikator:innen aus dem Bereich der Jugendarbeit und Medienarbeit. \n\n\n\n\n\n\n[/vc_column_text][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesfachverband Medienbildung Brandenburg\nE-Mail: zentrale@medienbildung-brandenburg.de\nTel.: (0331) 601 118 40\nWeb: www.medienbildung-brandenburg.de \nQuelle: www.medienbildung-brandenburg.de/jumblr-session-33 (23.05.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Antifeminismus
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]tba. \nDieses Schwerpunkttraining richtet sich an interessierte Personen\, die sich vertieft mit einer Diskriminierungsdimension auseinandersetzen wollen. \nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2025 statt. .[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 259 259 29\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (17.03.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Einführung in das AGG (Online)
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG) regelt seit Inkrafttreten im Jahr 2006 den den Schutz vor Diskriminierungen in bestimmten Lebensbereichen. Diese Online-Schulung wird einen Überblick über das AGG und den darin geregelten rechtlichen Diskriminierungsschutz bieten. Anhand von Fallbeispielen und Beispielen aus der Rechtsprechung soll ein erstes Verständnis zu den Möglichkeiten und Grenzen des Diskriminierungsschutzes nach AGG erarbeitet werden. \nInhalte der Schulung: \n\nÜberblick über geschützte Lebensbereiche\nÜberblick über geschützte Diskriminierungsdimensionen und Diskriminierungsformen\nSchutz im Bereich Arbeit: Rechte der Beschäftigten und Pflichten der Arbeitgeber:innen\nSchutz im Bereich Güter und Dienstleistungen: Rechte Betroffener im Fall einer Diskriminierung nach AGG\nRechtliche Handlungsmöglichkeiten\nÜbungsfälle\n\nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2025 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular bis zum 01. Mai ist notwendig.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 259 259 29\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (13.03.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Talk: Was kann politische Bildung extrem rechter Einflussnahme entgegensetzen?
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““] \n\nDer aktuelle Kinder- und Jugendbericht 2024 zeigt\, dass junge Menschen politisch engagiert sind und sich aktiv an der Gestaltung der Gesellschaft beteiligen möchten. Doch während die Mehrheit der Jugendlichen eine demokratische Haltung vertritt\, sind sie auch ein Ziel von Organisationen der extremen Rechten\, die gezielt versuchen\, ihre Ideologien zu verbreiten. Es wird diskutiert\, wie diese Gruppierungen versuchen\, Jugendliche und junge Erwachsene zu gewinnen\, und welche Einflussmöglichkeiten sie in unterschiedlichen Kontexten haben. Zudem wird erörtert\, wie die politische Bildung dem entgegenwirken kann. Wie können Beteiligungsprozesse so gestaltet werden\, dass junge Menschen tatsächlich Wirksamkeit erfahren? Welche Ansätze in der Demokratiebildung sind erfolgversprechend\, um Jugendliche zu unterstützen und sie für demokratische Prozesse zu gewinnen? \nWeitere Informationen finden Sie auf der Webseite der Niedersächsischen Landeszentrale für politische Bildung. Interessierte können sich direkt über das Anmeldeformular anmelden. \n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nNiedersächsische Landeszentrale für politische Bildung\nE-Mail: poststelle@lpb.niedersachsen.de\nWeb: www.demokratie.niedersachsen.de \nQuelle: www.demokratie.niedersachsen.de/Online-Talk (11.06.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:jumblr-Session #32: Darf man das? Strafrechtliche Grenzen von Hassrede und Desinformation
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““] \n\n\n„Man wird doch wohl noch sagen dürfen!!“ – kaum ein Satz fällt häufiger in Kommentarspalten\, wenn es um Hass im Netz geht. Oft wird er benutzt\, um Aussagen zu verteidigen\, die andere diffamieren\, einschüchtern oder gezielt provozieren. Doch was darf man denn nun wirklich sagen – und wo ist Schluss? Die Grenzen zwischen Meinungsfreiheit\, Beleidigung\, Volksverhetzung oder strafbarer Falschinformation sind selten leicht zu erkennen – weder für Jugendliche noch für pädagogische Fachkräfte.\nNur in wenigen Fällen kommt Hass im Netz aus dem Nichts. Er wird bewusst platziert – mal offen\, mal subtil. Manche Akteur*innen wissen genau\, wie weit sie gehen können\, ohne juristische Konsequenzen befürchten zu müssen. Sie bewegen sich taktisch entlang der Grauzonen des Strafrechts\, formulieren gerade noch so\, dass es nicht justiziabel ist – aber dennoch verletzend\, ausgrenzend oder hetzerisch wirkt. \nDabei gilt: Nicht alles\, was nicht strafbar ist\, ist auch in Ordnung. Für Fachkräfte in der Arbeit mit Jugendlichen stellt sich deshalb nicht nur die Frage\, wo das Recht greift – sondern auch\, wie man Haltung zeigt\, Orientierung gibt und Betroffene stärkt. Diese Online-Session greift eines der drei Jahresthemen auf: Demokratie und Teilhabe. Sie richtet sich an Pädagog:innen\, Fachkräfte und Multiplikator:innen aus dem Bereich der Jugendarbeit und Medienarbeit. \nDie Veranstaltung findet via Zoom statt – eine vorherige Anmeldung ist nicht notwendig. \n\n\n[/vc_column_text][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesfachverband Medienbildung Brandenburg\nE-Mail: zentrale@medienbildung-brandenburg.de\nTel.: (0331) 601 118 40\nWeb: www.medienbildung-brandenburg.de \nQuelle: www.medienbildung-brandenburg.de/jumblr-session-32 (23.05.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Generationenvielfalt - Miteinander gemeinsam in Teams zusammenarbeiten
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]In diesem Workshop setzen die Teilnehmenden sich mit der Vielfalt der Generationen auseinander und reflektieren Altersstereotype\, sowie eigene Vorurteile. Es werden unterschiedliche Lebensphasen\, Bedürfnisse und Herausforderungen beleuchtet\, um ein tieferes Verständnis füreinander zu entwickeln. Ein besonderer Fokus liegt auf Altersdiskriminierung (Ageism) und deren Auswirkungen. Durch wertschätzende Kommunikation und interaktive Übungen stärken wir den generationsübergreifenden Dialog und erarbeiten erste Strategien für ein respektvolles\, gewinnbringendes und diskriminierungsfreies Miteinander. \nSchwerpunkte: \n\nEinführung in Generationenvielfalt\nBewusstsein für Vorurteile: Erkennen und Reflektieren eigener Vorurteile in Bezug auf Alter\nVerständnis für unterschiedliche Lebensphasen und Bedürfnisse der Generationen\nVertiefung der Kommunikation zwischen den Generationen durch respektvollen und wertschätzenden Umgang miteinander\nEntwicklung erster Handlungsstrategien zu generationsübergreifendem Miteinander\n\nDieses Praxistraining richtet sich an interessierte Personen\, die praktische Anknüpfungspunkte für die berufliche Praxis bzw. den Alltag suchen. \nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2025 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular bis zum 16. Mai 2025 möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 259 259 29\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (17.03.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1742213906461{padding-top: 20px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Queere Lebensrealitäten verstehen - Queerfeindlichkeit begegnen
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Welche verschiedenen Identitätskategorien gibt es? Was bedeutet geschlechtliche\, sexuelle und amouröse Vielfalt? Welchen Diskriminierungen sind queere Menschen ausgesetzt? Wie kann ich queerfeindliche Positionen erkennen und betroffene Personen unterstützen? \nSchwerpunkte: \n\nEinführung in Begriffe und Definition\nAuseinandersetzung mit der eigenen Biografie und Sozialisierung\nSensibilisierung für queere Lebensrealitäten\nBeschäftigung mit den eigenen Privilegien\nEntwicklung neuer Handlungsansätze für das eigene Berufsfeld\n\nDieses Schwerpunkttraining richtet sich an interessierte Personen\, die sich vertieft mit einer Diskriminierungsdimension auseinandersetzen wollen. \nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2025 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular bis zum 24. März möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 259 259 29\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (17.03.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Positionieren\, abwehren\, kontern: So können Sie auf Hate Speech reagieren
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Rechtsextreme\, Trolle\, Desinformationen und Beleidigungen – Social Media kann ein harter Ort sein. Hate Speech gehört für viele\, die sich für Demokratie und Gleichheit einsetzen\, leider zum Alltag. Der praxisnahe Workshop gibt das nötige Wissen und die richtigen Werkzeuge an die Hand\, um Hate Speech zu erkennen\, klug zu kontern und digitale Räume sicherer zu machen. Ob für das Community-Management im Beruf oder das private Engagement – er werden konkrete Handlungsmöglichkeiten für einen selbstbewussten Umgang mit Hass im Netz erarbeitet. \nSchwerpunkte: \n\nWas ist Hate Speech? Wie sehen rechtsextreme Kommunikationsstrategien online aus?\nWann ist Hate Speech strafbar und wie erkenne ich das?\nWas kann ich tun\, wenn mir Hate Speech in der Kommentarspalte begegnet?\nWann lohnen sich Diskussionen? Wie kann ich konstruktive Diskussionen fördern?\nWas kann ich tun\, wenn ich selbst betroffen bin oder mich mit Betroffenen solidarisieren möchte?\n\nDieses Praxistraining richtet sich an interessierte Personen\, die praktische Anknüpfungspunkte für die berufliche Praxis bzw. den Alltag suchen. \nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2025 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular bis zum 03. April 2025 möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 259 259 29\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (17.03.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1742213906461{padding-top: 20px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Fortbildung: Diversitätssensible und Diskriminierungskritische Beschwerdeverfahren
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Damit sich Kinder\, Jugendliche und deren Eltern in Fällen von Diskriminierung oder anderer Missach-tung ihrer Rechte beim Träger der Kinder- und Jugendhilfe beschweren können braucht es die Entwicklung eines Beschwerdeverfahrens bei dem sowohl alle Mitarbeitenden als auch die Kinder- und Jugendlichen beteiligt werden. Diese Fortbildung vermittelt Ihnen praxisorientierte Strategien und Werkzeuge für ein effektives Beschwerdemanagement in Ihrer Einrichtung: Welches sind die Voraussetzungen dafür? Was macht ein gutes\, diversitätssensibles und diskriminierungskritisches Beschwerdemanagement aus? Wie kann eine Beschwerdekultur implementiert werden? \nFachkräfte können sich unter interkoe@bildungsteam.de anmelden. Anmeldefrist ist 4 Wochen vor dem Termin der Fortbildung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBildungsteam Berlin- Brandenburg e.V.\nE-Mail: buero@bildungsteam.de\nWeb: www.bildungsteam.de \nQuelle: Newsletter Infomail 19/2025 des MBJS Brandenburg (06.03.2025) \n[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Fortbildung: Migrationsgesellschaftliche Kompetenz als Schlüsselkompetenz
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Was bedeutet migrationsgesellschaftliche Kompetenz und wie kann diese wirksam eingesetzt werden? Wie können Kinder\, Jugendliche und Familien mit Migrationsgeschichte in der täglichen Arbeit noch besser unterstützt werden? Welche Strategien und Ansätze helfen kulturelle Vielfalt zu fördern und dabei Diskriminierung zu vermeiden? In dieser Fortbildung lernen Sie migrationsgesellschaftliche Kompetenz gezielt in Ihrem Arbeitsalltag einzusetzen. Erfahren Sie wie Sie Teilhabe stärken und den vielfältigen Bedürfnissen der Menschen gerecht werden – kompetent\, kultursensibel und diskriminierungskritisch. \nFachkräfte können sich unter interkoe@bildungsteam.de anmelden. Anmeldefrist ist 4 Wochen vor dem Termin der Fortbildung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBildungsteam Berlin- Brandenburg e.V.\nE-Mail: buero@bildungsteam.de\nWeb: www.bildungsteam.de \nQuelle: Newsletter Infomail 19/2025 des MBJS Brandenburg (06.03.2025) \n[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Fortbildung: Sprache und Diskriminierung
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Sprache ist ein Ausdruck von Haltung. Wenn wir uns mit Sprache auseinandersetzen\, reflektieren wir deshalb unsere Haltung und spüren verinnerlichten Bildern nach. Auch in der Jugendhilfe spielt Sprache in der Interaktion mit Kindern und Jugendlichen und deren Familien eine große Rolle. Deshalb soll in der Fortbildung an ausgewählten Beispielen der Frage nachgegangen werden\, wann Sprache\, bewusst oder unbewusst\, diskriminierend ist und was dies für die betroffenen Kinder und Jugendlichen bedeutet. \nFachkräfte können sich unter interkoe@bildungsteam.de anmelden. Anmeldefrist ist 4 Wochen vor dem Termin der Fortbildung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBildungsteam Berlin- Brandenburg e.V.\nE-Mail: buero@bildungsteam.de\nWeb: www.bildungsteam.de \nQuelle: Newsletter Infomail 19/2025 des MBJS Brandenburg (06.03.2025) \n[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:jumblr-Session #29: Good Gaming – Videospiele mit (medien-)pädagogischem Mehrwert
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““] \n\n\nVideospiele bieten vielfältige Möglichkeiten der Nutzung in (außer-)schulischen Einrichtungen. Nachdem sich die pädagogischen Debatten immer mehr in Richtung einer Kulturgutdebatte entwickelt haben\, scheint nunmehr der Weg frei zu sein\, Videospiele auch in (außer-)schulischen Bildungskontexten nutzbar zu machen. Sie besitzen Potenziale für die ethische Bildung – Werte und Normen können mit ihrer Hilfe veranschaulicht und gemeinsam mit Kindern sowie Jugendlichen entlang ihrer lebensweltlichen Erfahrungshorizonte reflektiert werden. \nWie lässt sich feststellen\, was ein (medien-)pädagogisch wertvolles Videospiel ist?  Welche Kriterien können dafür herangezogen werden? Welche Videospiele in dieser Kategorie sind besonders empfehlenswert? Wie lassen sich Videospiele sowohl in schulischen als auch außerschulischen Kontexten sinnvoll nutzen? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt unserer gemeinsamen jumblr-Session. \n\n\n\n\nDiese Online-Session greift eines der drei Jahresthemen auf: Spielräume. Sie richtet sich an Pädagog*innen\, Fachkräfte und Multiplikator*innen aus dem Bereich der Jugendarbeit und Medienarbeit. \nDie Veranstaltung findet via Zoom statt – eine vorherige Anmeldung ist nicht notwendig \n\n\n[/vc_column_text][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesfachverband Medienbildung Brandenburg\nE-Mail: zentrale@medienbildung-brandenburg.de\nTel.: (0331) 601 118 40\nWeb: www.medienbildung-brandenburg.de \nQuelle: www.medienbildung-brandenburg.de/jumblr-session-29 (06.03.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Seminar: Medienwelten junger Menschen
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Kinder und Jugendliche wachsen in einer vernetzten Medienwelt auf. Damit sie sich zu kompetenten Persönlichkeiten entwickeln\, Medien verantwortungsvoll nutzen und mit ihnen auch die Gesellschaft aktiv mitgestalten\, benötigen sie Unterstützung von uns pädagogischen Fachkräften. Wie sehen Medienwelten aus und was ist diese Medienkompetenz überhaupt? Wie behalten wir den Überblick und bleiben up to date? Diese Fragen werden hier zum Thema gemacht. Die Veranstaltung macht Mut\, begründet die Notwendigkeit und liefert Argumente\, auch für die\, die Berührungsängste haben und denes es schwer fällt. Es kann so leicht sein und darum geht es hier. \nWeitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie auf der Webseite von Fokus Medienbildung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBITS 21\nE-Mail: info@bits21.de\nWeb: www.bits21.de \nQuelle: www.fokus-medienbildung.de/seminar (28.02.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Wahlkampf auf TikTok\, Insta & Co. – Was bleibt nach #BTW25? Creator.Salon
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Welche Social-Media-Strategien haben die Parteien genutzt? Wer hat welche Zielgruppen erreicht? Welche Narrative wurden aufgegriffen – auch von NGOs? Welche Innovationen\, Memes und TikTok-Trends sind dabei vielleicht (auch zufällig) entstanden? Und wo wurden typische rechte Online-Taktiken von anderen Akteur:innen übernommen oder imitiert\, und welche Auswirkungen kann das haben? Der TikTok-Experte Marcus Bösch wird sich in einem ca. 45-minütigen Vortrag mit konkreten Videobeispielen diesen Fragen widmen. Im Anschluss gibt es ein Q&A für Anschlussfragen und Raum für Diskussion. \nIn der letzten halben Stunde können eigene Fragen und Videoprojekte eingebracht werden\, für Feedback und gegenseitige Beratung. Hohes Tempo – große Inhalte – kommt meine Message an? Wer ist die Zielgruppe und wie erreiche ich sie? Und welche Erfahrungen habt ihr z.B. mit Zensur durch Plattformen gemacht? Wenn Interessierte diesen Slot für die eigenen Videoinhalte nutzen möchten\, sind sie eingeladen\, bereits im Vorfeld an tiktokslam@medialepfade.org zu schreiben. Spontane Beiträge werden ebenfalls möglich sein. \nWeitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie auf der Webseite von TikTok Slam.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=““] \n\n\n\n\n\nKontakt\nProjekt TikTok Slam – Strategien gegen Radikalisierung und Desinformation\nc/o mediale pfade.org – Verein für Medienbildung e.V.\nE-Mail: tiktokslam@medialepfade.org\nWeb: www.tiktokslam.berlin  | www.medialepfade.org/tiktokslam \nQuelle: www.tiktokslam.berlin/creatorsalons (07.03.2025) \n\n\n\n\n\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Bundestagswahl 2025: Mit Kindern und Jugendlichen über Wahlergebnisse sprechen
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Auch wenn Kinder und Jugendliche bei der Bundestagswahl am 23. Februar (noch) nicht abstimmen durften\, ist es wichtig\, mit ihnen über die Bedeutung und Folgen von Wahlen ins Gespräch zu kommen. Denn Kindheit und Jugend sind keine politikfreien Räume. Junge Menschen bekommen mit\, was in der Welt passiert und stellen Fragen. Politische Entscheidungen haben Auswirkungen auf ihr Leben. Deswegen ist es so wichtig\, Kindern und Jugendlichen eine Begleitung bei den Themen\, die sie beschäftigen\, zu geben\, z.B. in Grundschulen und weiterführenden Schulen\, in Jugendclubs oder im Freizeitbereich. Dafür braucht es neben der Wissensvermittlung zu politischen Prozessen vor allem ein unterstützendes Lernumfeld und eine gute Übersetzung in ihre Lebenswirklichkeiten. \nDas Digitalcafé mit Dominik Ringler vom Kompetenzzentrum Kinder- und Jugendbeteiligung Brandenburg gibt einen Überblick darüber\, wie pädagogische Fachkräfte mit Kindern als auch Jugendlichen lebensweltennah über Wahlen als einen entscheidenden Baustein der demokratischen Praxis sprechen und Orientierung bieten können. \nZu folgenden Fragen möchte das Digitalcafé in den Austausch kommen: \n\nWieso ist es wichtig\, mit Kindern über aktuelle politische Ereignisse zu sprechen?\nWie kann ich Wahlen als Anlass nehmen\, um über Demokratie im Alltag der Kinder und Jugendlichen zu sprechen?\nWorauf sollte ich achten\, wenn ich mit jungen Menschen über die Wahlergebnisse spreche\, und welche Methoden eignen sich besonders?\n\nNeben diesen Fragen und Impulsen aus der Praxis stehen besonders der persönliche Austausch und eigene Fragestellungen im Vordergrund. \nWeitere Information und Anmeldung zum Digitalcafé finden Sie auf der Webseite des Reflexionstools Demokratiebildung der DKJS.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung\nTel. : (030) 25 76 76-0\nE-Mail: info@dkjs.de\nWeb: www.reflexionstool-demokratiebildung.de \nQuelle: www.reflexionstool-demokratiebildung.de/digitalcafe-wahlen (27.02.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Digitale Schulstunde zum Safer Internet Day 2025
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Am 11. Februar 2025 ist Safer Internet Day (SID). Bundesweit nehmen hunderte Schulen\, Vereine und andere Institutionen daran teil. Der SID wird in Deutschland von der EU-Initiative klicksafe koordiniert. Unter dem Motto „Keine Likes für Lügen! Erkenne Extremismus\, Populismus und Deepfakes im Netz“ lädt klicksafe alle Schüler:innen der Klassenstufen 8 bis 10 und ihre Lehrkräfte bundesweit zu einer digitalen Schulstunde ein. In diesen interaktiven 90 Minuten werden Jugendliche darin gestärkt\, extremistische Narrative sowie manipulative Deepfakes in Sozialen Medien zu erkennen und sich dagegen zu wappnen. \nDie Schulstunde findet online\, am 11. Februar\, von 10:00–11:30 Uhr\, statt und kann von allen Klassen direkt gestreamt werden. Weitere Informationen lassen sich auf der Website von klicksafe finden. Lehrkräfte und Pädagog:innen können ihre Klassen bis zum 10. Februar 2025 über das Onlineformular anmelden. Die Teilnahme ist kostenlos. Nach der Anmeldung erhalten Lehrkräfte und Pädagog:innen alle notwendigen Informationen und den Zugangslink.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nklicksafe\nMail: info@klicksafe.de\nWeb: www.klicksafe.de\n \nQuelle: www.klicksafe.de/sid25/digitale-schulstunde (13.01.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Digitaler Fachaustausch: Empowerment rassifizierter Lehrkräfte
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Im Rahmen der Online-Veranstaltung „Netzwerkbildung und Empowerment für rassifiziertes Schulpersonal“ ist ein Austausch über Herausforderungen und Chancen\, Bewältigungsstrategien und Resilienz sowie diskriminierungskritische Professionalität geplant. Die Veranstaltung richtet sich an rassifiziertes Schulpersonal\, das aufgrund von Herkunft\, Aussehen oder Religionszugehörigkeit Rassismuserfahrungen macht. \nGeplant sind zwei Impulsvorträge:\nMette Toft Nielsen ist Ko-Vorsitzende der SPARK Teachers Community der ENAR Stiftung. SPARK Teachers ist ein europaweites Netzwerk von Lehrkräften\, die sich als rassifizierte Personen identifizieren und die Bedeutung von Antirassismus in Schulen anerkennen. Der Vortrag wird auf Englisch gehalten. Es wird eine Übersetzung auf Deutsch geben.\nNurcan und Rachaa sind Fortbildnerinnen bei LERAconnect\, ein Lehrkräftenetzwerk für Empowerment und Rassismussensibilität. LERAconnect bietet Fortbildungen zur Bekämpfung von Rassismus an Schulen und Empowerment-Workshops für Lehrkräfte mit Rassismuserfahrung an. \nDie digitalen Fachaustausche werden vom Projekt Bildungslücke_Rassismus – Beraten. Vernetzen. Stärken. in Kooperation mit der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik (DeGeDe) durchgeführt. Die Teilnahme ist kostenlos. Eine Anmeldung über das Anmeldeformular ist erforderlich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBildungslücke_Rassismus – Beraten. Vernetzen. Stärken.\nc/o LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V.\nMail: bilra@life-online.de\nTel.: (030) 308 798 40\nWeb: www.bildungsluecke-rassismus.de \nQuelle: Mail von LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V. vom 23.01.2025 (27.01.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1737971905398{padding-top: 40px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:IDA-Training „Antisemitismuskritik und Rassismuskritik verbinden – fachliche Unterstützung für die Bildungsarbeit”
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Die Ereignisse seit dem Angriff der terroristischen Hamas auf Israel am 7. Oktober 2023 und ihre Folgen haben eindringlich vor Augen geführt\, dass auch in Umfeldern\, die sich als demokratisch und rassismuskritisch verstehen\, Juden:Jüdinnen sich nicht sicher fühlen können. Gleichzeitig haben sich Muslim:innen oder Menschen\, die dafür gehalten werden\, vermehrt pauschalen Vorwürfen von Antisemitismus ausgesetzt gesehen. Das enge Zusammenwirken von Antisemitismus und Rassismus macht ein Zusammendenken nötig – gerade in der Bildungsarbeit mit jungen Menschen. \nVom 31. Januar bis 01. Februar findet deshalb das digitale IDA-Training mit dem Thema „Antisemitismuskritik und Rassismuskritik verbinden – fachliche Unterstützung für die Bildungsarbeit“ statt. Die Veranstaltung baut auf einem umfangreichen Kurskonzept auf\, das IDA für den Deutschen Volkshochschul-Verband (DVV) mit Fokus auf die Jugend(verbands)arbeit erarbeitet hat. \nIn der Fortbildung wird Grundlagenwissen über die Gemeinsamkeiten\, Unterschiede und Verschränkungen von Antisemitismus und Rassismus vermittelt. Gemeinsam mit den Teilnehmer:innen soll dabei eine intersektionale und widerspruchstolerante Haltung entwickelt und gestärkt werden\, die Antisemitismuskritik und Rassismuskritik miteinander verbindet und gemeinsam denkt. Dazu werden die Methoden aus dem Kurskonzept genutzt und ihre Anwendung im Rahmen der außerschulischen Jugend(verbands)arbeit reflektiert. In einer Methodenwerkstatt haben die Teilnehmer:innen die Möglichkeit\, selbst Methoden aus dem Kurskonzept in einem kollegialen Rahmen auszuprobieren. Außerdem wird es Raum für Austausch untereinander und mit Expert:innen geben. \nWeitere Informationen zur Veranstaltung sowie zum Programm und die Möglichkeit zur Anmeldung finden sich auf der Website des IDA e.V. Eine Anmeldung ist noch bis zum 24. Januar 2025 möglich. Die Teilnahme ist kostenlos.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nInformations- und Dokumentationszentrum\nfür Antirassismusarbeit e. V.\nMail: info@idaev.de\nWeb: www.idaev.de\n \nQuelle: www.idaev.de/aktuelles/veranstaltungen (11.12.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1733911312049{padding-top: 40px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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