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SUMMARY:Rechtsextremismus & gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit – Wo steht die politische Bildung?
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Die aktuelle Mitte-Studie 2024/25 zeigt erneut\, dass menschen- und demokratiefeindliche Einstellungen in der Gesellschaft tief verwurzelt sind. Auch in Bezug auf Bildung und Schule sind autoritäre Vorstellungen weit verbreitet. Was bedeutet dies für das Ziel von politischer Bildung allgemein und in Bezug auf Schule im Besonderen? Wie kann angesichts dieser Befunde Demokratie- und Handlungsfähigkeit in einer offenen Gesellschaft gefördert werden? Den Impuls zur Diskussion gibt Prof. Dr. Sabine Achour\, FU Berlin. Der Link zur kostenlosen Anmeldung sowie weitere Informationen befinden sich auf der Webseite der Berliner Landeszentrale für politische Bildung. \nDiese Veranstaltung ist Teil der Veranstaltungsreihe „Politische Bildung in der postmigrantischen Gesellschaft“\, die von der Berliner Landeszentrale für politische Bildung in Zusammenarbeit mit der Freien Universität Berlin veranstaltet wird. In dieser wird beleuchtet\, wie die politische Bildung auf diese Veränderungen reagieren muss. Denn indem sie diese Themen behandelt\, wird sie selbst zu einem Akteur in den gesellschaftlichen Aushandlungsprozessen. Folgende Fragen stehen im Raum: \n\nWie können junge Menschen mit Migrationsgeschichte politisch besser beteiligt werden?\nWie können Rassismuskritik und Antisemitismuskritik in der Bildungsarbeit umgesetzt werden?\nWie positioniert sich die politische Bildung zu Themen wie Rechtsextremismus und Antifeminismus?\nWelche Rolle spielen historische Prägungen\, und wie können inklusive Ansätze für die politische Erwachsenenbildung entwickelt werden?\n\nDie zwölfteilige Reihe bietet einen Raum für Reflexion und Diskussion\, um die Rolle und die Herausforderungen der politischen Bildung in einer vielfältigen Gesellschaft zu erörtern: \n\n17.12.2025 | Politische Bildung kann nicht neutral sein\n14.01.2026 | Herausforderung Antifeminismus auf TikTok – Handlungsfähigkeit von Jugendlichen mit politischen Bildungsangeboten stärken\n21.01.2026 | Institutioneller Antiziganismus in Berlin: Erscheinungsformen und Erfahrungen aus der Bildungsarbeit\n28.01.2026 | Ansätze einer communities-orientierten politischen Erwachsenenbildung\n04.02.2026 | Zwischen „Nie wieder“ und „Deutschengrundrechten“ – Inklusion und Exklusion durch Verfassungsrecht in der Postmigrationsgesellschaft\n11.02.2026 | Antisemitismus\, Rassismus und Nahost als Themen der politischen Bildung\n\nDie einzelnen Veranstaltungen werden von Prof. Dr. Sabine Achour (Freie Universität Berlin) und Thomas Gill (Berliner Landeszentrale für politische Bildung) moderiert. Die Veranstaltungen können kostenlos sowie separat voneinander gebucht und besucht werden. Weitere Informationen zu den einzelnen Veranstaltungen befinden sich auf der Webseite der Berliner Landeszentrale für politische Bildung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBerliner Landeszentrale für politische Bildung\nAnsprechperson: Thomas Gill\nE-Mail: thomas.gill@senbjf.berlin.de\nTel.: (030) 902 274 961\nWeb: www.berlin.de/politische-bildung \nQuellen: www.berlin.de/rechtsextremismus-gruppenbezogene-menschenfeindlichkeit | www.berlin.de/veranstaltungen-der-berliner-landeszentrale (15.12.2025) [/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ add_caption=“yes“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Inklusion in der Kita: wenn's gut werden soll!
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Im ersten Block der Fortbildung wird Inklusion als Idee\, rechtliche Vorgabe und pädagogische Haltung auf Grundlage des Berliner Bildungsprogramms und Brandenburger Bildungsplans reflektiert. Die eigene Praxis wird unter die Lupe genommen und Ressourcen werden auffindbar gemacht. Dabei gibt es für die Teilnehmenden Raum\, in einen kreativen Austausch zu treten\, die eigene pädagogische Praxis weiterzuentwickeln und ein konkretes Inklusionsvorhaben zu erarbeiten. In der mehrwöchigen Praxisphase zwischen den Blöcken gilt es dann\, das eigene Inklusionsvorhaben umzusetzen. Im abschließenden zweiten Präsenzblock werden Gelingensfaktoren und Stolpersteine in der Umsetzung der jeweiligen Vorhaben reflektiert. Zudem gibt es einen Austausch zu herausfordernden Situationen im Kita-Alltag und zu Möglichkeiten der fachpädagogischen/therapeutischen Unterstützung. \nEine Anmeldung ist noch bis zum 06. August 2025 auf der Website des Sozialpädagogischen Fortbildungsinstitut Berlin-Brandenburg (SFBB) möglich. Die Fortbildung ist einrichtungsbezogen und interprofessionell konzipiert\, das heißt\, es wird die Teilnahme von mindestens zwei Personen pro Einrichtung empfohlen\, zum Beispiel Facherzieher:in für Integration und Leitung und/oder pädagogische Fachberatung. \n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nSozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin–Brandenburg\nMail: info@SFBB.Berlin-Brandenburg.de\nTel.: (030) 484 810\nWeb: www.sfbb.berlin-brandenburg.de\n \nQuelle: web.antragocloud.de/SFBB/seminarportal_shop (13.01.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Veranstaltungsreihe: "nexus.dialog - Radikalisierung verstehen. Perspektiven erweitern"
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Die Veranstaltungsreihe „nexus.dialog“ widmet sich der Frage\, wie Radikalisierung und extremistische Weltbilder im Jugend- und jungen Erwachsenenalter entstehen können. Im Fokus steht die Adoleszenz als vulnerable Lebensphase\, in der emotionale Umbrüche\, Identitätssuche\, traumatische Erfahrungen sowie das Bedürfnis nach Zugehörigkeit und Sinn eine besondere Rolle spielen können. Diese Stufe der Persönlichkeitsentwicklung ist häufig geprägt von Krisen\, Unsicherheiten und existenziellen Fragen\, wodurch extremistische Ideologien und Gruppenzugehörigkeiten als vermeintliche Bewältigungsstrategien an Bedeutung gewinnen können. \nDie Veranstaltungsreihe beleuchtet Radikalisierungsprozesse in der Adoleszenz aus psychologischer\, psychosozialer und gesellschaftlicher Perspektive. Thematisiert werden sowohl individuelle Faktoren (z. B. Trauma\, Selbstwert\, emotionale Belastungen) als auch soziale Dynamiken (z. B. Zugehörigkeit\, Isolation\, ideologische Gruppen). Im Rahmen von Online-Veranstaltungen werden fachliche Impulse durch Vorträge gesetzt und anschließend in praxisnahen Diskussionen gemeinsam vertieft. \nDas Angebot richtet sich an Fachkräfte aus der psychosozialen Beratung\, Distanzierungs- und Ausstiegsarbeit\, Pädagogik\, Psychotherapie\, sozialen Arbeit\, Sicherheitsbehörden und Zivilgesellschaft. \n\n19.01.2026  | Trauma und Moral Injury in der Distanzierungs- und Ausstiegsarbeit\n16.03.2026 | Selbstwert und Ungleichwertigkeit: Zur Rolle von negativen Selbst- und Fremdwahrnehmungen bei Radikalisierungsprozessen\n19.05.2026 | Paranoid geprägte Innenwelten: Zur Psychologie von Verschwörungsdenken und -ideologien in extremistischen Szenen\n29.06.2026 | Sinnsuche und Transzendenz: Zum Umgang mit existenziellen Krisen in Beratung und Therapie\n\nWeitere Termine bis Ende 2026 sind in Planung. Mehr Informationen\, sowie der Link zur kostenlosen Anmeldung\, befinden sich auf der Webseite des nexus-Beratungsnetzwerks.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nNexus – Psychotherapeutisch-Psychiatrisches Beratungsnetzwerk\nE-Mail: nexus-fachstelle@charite.de\nWeb: www.nexus-psychotherapeutisches-netzwerk.de \nQuellen: www.nexus-psychotherapeutisches-netzwerk.de/fachkraefte (13.01.2026)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image image=“9536″ add_caption=“yes“ alignment=“right“ css=“.vc_custom_1768312316844{padding-top: 30px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Institutioneller Antiziganismus in Berlin: Erscheinungsformen und Erfahrungen aus der Bildungsarbeit
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““] \nAm 21. Januar 2026 findet in Berlin die Diskussionsveranstaltung „Institutioneller Antiziganismus in Berlin: Erscheinungsformen und Erfahrungen aus der Bildungsarbeit“ statt. Sie ist Teil der Reihe „Politische Bildung in der postmigrantischen Gesellschaft“. \nGrundlage der Veranstaltung sind die langjährigen Dokumentationen der Dokumentationsstelle Antiziganismus – DOSTA/MIA Berlin\, die seit über zehn Jahren antiziganistische Vorfälle in der Hauptstadt erfasst. Besonders häufig treten Diskriminierungen in den Bereichen Behördenkontakt und Bildung auf. Vorgestellt wird\, wie sich institutioneller Antiziganismus etwa durch routinemäßige Praktiken\, behördliche Vorgaben und strukturelle Ausschlüsse äußert. \nNeben der Analyse werden Maßnahmen thematisiert\, die in Berlin bereits ergriffen wurden\, um institutionellem Antiziganismus entgegenzuwirken. Anhand konkreter Beispiele\, darunter die Wissenskampagne RomaDay der Hildegard Lagrenne Stiftung\, werden zugleich bestehende Herausforderungen sichtbar gemacht. \nDen inhaltlichen Impuls geben Alina Voinea\, Ansprechperson des Landes Berlin zu Antiziganismus\, und Sara Paßqualivon der Hildegard Lagrenne Stiftung. Moderiert wird die Diskussion von Prof. Dr. Sabine Achour (Freie Universität Berlin) und Thomas Gill (Berliner Landeszentrale für politische Bildung). \nDie Veranstaltung richtet sich an Fachkräfte der politischen Bildung\, der Jugend- und Bildungsarbeit sowie an weitere Interessierte. Ziel ist es\, institutionellen Antiziganismus sichtbar zu machen\, Handlungsspielräume zu diskutieren und die Rolle politischer Bildung in der postmigrantischen Gesellschaft kritisch zu reflektieren. \nDie Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenlos und kann unabhängig der Teilnahme an den anderen Veranstaltungen der Programmreihe besucht werden. Eine vorherige Anmeldung ist über dieses Formular erforderlich. \nWeitere Informationen zur Veranstaltung finden Sie in der Einladung zur Veranstaltung auf der Webseite der Berliner Landeszentrale für politische Bildung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBerliner Landeszentrale für politische Bildung\nAnsprechperson: Thomas Gill\nE-Mail: thomas.gill@senbjf.berlin.de\nTel.: (030) 902 274 961\nWeb: www.berlin.de/politische-bildung \nQuellen: https://www.berlin.de/institutioneller-antiziganismus-in-berlin-erscheinungsformen-und-erfahrungen-aus-der-bildungsarbeit (08.01.2026)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ add_caption=“yes“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Input und Austausch: "Haltung statt Neutralität"
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text]Zur Neuauflage des punktum-Sonderhefts „Haltung statt Neutralität – Zum Umgang mit rechtsextremen Anfeindungen der Jugendverbandsarbeit“\, das Jugendgruppen\, -verbänden und -ringen Handlungssicherheit in ihrem Einsatz für Demokratie geben soll\, führt der Bundesjugendring erneut eine digitale Veranstaltung durch\, in der die Inhalte des Sonderhefts vorgestellt und gemeinsam diskutiert werden. Eine regelmäßig aktualisierte Materialsammlung führt Beratungsangebote und vielfältige Materialien für mehr Handlungssicherheit im Einsatz für Demokratie von Jugendgruppen\, -verbänden und -ringen zusammen. \nFolgende Themen werden im Rahmen der Veranstaltung vorgestellt und diskutiert: \n\nMythos Neutralitätsgebot – bei Förderbedingungen\, (politischer) Bildung\, Kooperationen mit öffentlichen Trägern (Schule\, Kommune etc.) und öffentlichen Veranstaltungen\nGemeinnützigkeit – wie Jugendverbände und -ringe klar politische Haltung zeigen und gemeinnützig bleiben. Für Rückfragen steht hier u.a. Dr. Vivian Kube\, Rechtsanwältin im Legal Team von FragDenStaat\, zur Verfügung.\nSchutz vor Veranstaltungsstörungen – durch Hausrecht\, Einlassvorbehalte und vorausschauende Planung\nUnterwanderungsversuche – bei Juleica-Schulungen\, in der Mitgliedschaft und Vorstandstätigkeiten\n\nWeitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie auf der Webseite des Deutschen Bundesjugendrings.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text]Kontakt\nDeutscher Bundesjugendring\nE-Mail: info@dbjr.de\nWeb: www.dbjr.de \nQuelle: www.dbjr.de/Input (08.12.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Fachaustausch – Alpha\, Sigma oder Ligma?
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text]Die zugespitzten und extremen Darstellungen von Geschlechterrollen sind auf sozialen Netzwerken wie TikTok\, Youtube\, Instagram & Co. allgegenwärtig. Sei es durch Fitness- und Männercoaches\, die jungen Männern erklären\, wie sie „ein richtiger Mann“ sein sollen\, oder auch in Form von Tradwives\, die eine vermeintlich eindeutige Weiblichkeit darstellen. Dahinter stehen häufig politische Motive und/oder monetäre Absichten. Vorherrschend sind hier eindeutige Vorstellungen\, die eine klare Hierarchie zwischen Männern und Frauen herstellen und Deutungshoheiten für sich beanspruchen.  Junge Menschen verbringen täglich mehrere Stunden auf sozialen Netzwerken und im Internet und sind dieser hoch-emotionalisierten Informationsgewalt ausgeliefert. Für Lehrkräfte\, Schulsozialarbeiter:innen und Eltern stellt die Schnelligkeit und der wechselnde Inhalt eine besondere Herausforderung dar.  \nIm Rahmen des Projekts „Die Freiheit\, die ich meine“ gibt Gesicht Zeigen Interessierten Methoden an die Hand\, um Geschlechterrollen mit Schüler:innen niedrigschwellig besprechen zu können und pädagogisch einen Umgang  mit fragwürdigen Positionen Jugendlicher zu finden.  \nWeitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie auf der Webseite von Gesicht Zeigen.[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nGesicht Zeigen! Für ein weltoffenes Deutschland\nE-Mail: kontakt@gesichtzeigen.de\nWeb: www.gesichtzeigen.de \nQuelle: www.gesichtzeigen.de/fachaustausch (12.12.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Webtalk: Sexuelle Bildung mit Social Media – Digital Natives pädagogisch begleiten
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text]Jugendliche Lebenswelten und damit die Herausbildung (sexueller) Identität findet zunehmend auch in digitalen Räumen statt. Dort tauschen sich junge Menschen aus\, finden Informationen und Role Models\, knüpfen Kontakte\, bilden Netzwerke\, flirten und verlieben sich. Besonders für Jugendliche\, die von Rassismus und Queerfeindlichkeit betroffen sind\, eröffnen sich hier vielfältige Chancen\, Vorbilder\, Wissen und Netzwerke für ihren Identitätsprozess zu entdecken/finden. \nGleichzeitig bergen digitale Räume auch Risiken: Falschinformationen\, Diskriminierung\, Hass und Cyber-Grooming können die Entwicklung junger Menschen beeinträchtigen. \nIm Webtalk mit Sexualpädagogin Alina wird u. a. folgenden Fragen nachgegangen: \n\nWelche neuen Wege eröffnet Social Media für die sexuelle Bildung?\nWie können pädagogische Fachkräfte mit Chancen und Herausforderungen von Social Media umgehen und die Jugendlichen kompetent begleiten?\n\nWeitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie auf der Webseite von ufuq.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text]Kontakt\nFachstelle für Pädagogik zwischen Islam\, antimuslimischem Rassismus und Islamismus in Berlin\nE-Mail: fachstelle-in-berlin@ufuq.de\nTel.: (030) 780 955 64\nWeb: www.ufuq.de \nQuelle: www.ufuq.de/webtalk (10.12.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“][/vc_column][/vc_row]
URL:https://www.demokratie-vielfalt-respekt.de/veranstaltung/webtalk-sexuelle-bildung-mit-social-media-digital-natives-paedagogisch-begleiten/
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SUMMARY:Einsatz von KI in der Jugendarbeit. Chancen und Risiken
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]KI ist nicht mehr wegzudenken. Künstliche Intelligenz kann durchaus sinnvoll eingesetzt werden und den pädagogischen Arbeitsalltag sehr erleichtern. Das Verfassen von Elternbriefen\, ein Grundkonzept für ein Quiz oder einen Workshop sowie einfach das Schreiben einer lustigen Geschichte. Auch Jugendliche könnten KI für die Schule oder privat schon sehr gut nutzen. Leider werden sie dabei von Seiten der Schule oft alleine gelassen. Im Seminar werden spielerische Möglichkeiten erörtert\, um Kinder und Jugendliche im Umgang mit diesen Tools zu stärken und die Herausforderungen zu erkennen. Hierfür werden datenschutzkonforme KI-Werkzeuge verwendet\, die auch mit Kindern und Jugendlichen ohne Anmeldung ausprobiert werden können. \nInhalt: \n\nWie kann KI mich in meiner Arbeit untersützten?\nVorstellung verschiedener Zugangsmöglichkeiten\nWelche Risiken und Chancen gibt es aktuell für Jugendliche?\nsinnvoller Einsatz\nZeit zum Ausprobieren\n\nDie Teilnehmenden müssen zum Seminar einen eigenen Laptop bzw. Tablet (Ipad) mitbringen \nWeitere Informationen finden Sie auf der Webseite des SFBB.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nSozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin-Brandenburg (SFBB)\nMail: info@sfbb.berlin-brandenburg.de\nTel.: (030) 484 81 – 133\nWeb: www.sfbb.berlin-brandenburg.de \nQuelle: www.sfbb.berlin-brandenburg.de/Fachkräfte (01.12.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
URL:https://www.demokratie-vielfalt-respekt.de/veranstaltung/einsatz-von-ki-in-der-jugendarbeit-chancen-und-risiken/
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SUMMARY:IDA-Fachtag "Die Jugendverbandsarbeit in Zeiten der Normalisierung rechter Haltungen und Weltbilder"
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text]Das Informations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit e.V. (IDA) veranstaltet einen Fachtag zum Umgang der Jugendverbände mit der zunehmenden Normalisierung rechter Haltungen und Weltbilder unter jungen Menschen. Nach einem Input zu Dimensionen dieser Normalisierung folgen Schlaglichter auf die Jugendverbandsarbeit und deren praktische Erfahrungen. Danach wird der derzeit in der Redaktion befindliche IDA-Leitfaden zu rechter Einflussnahme auf die Jugendverbandsarbeit vorgestellt. In Workshops werden schließlich Schutz- und Gegenmaßnahmen mit externer Unterstützung erarbeitet. Dabei schauen Referent:innen mit den Teilnehmer:innen einerseits von außen auf die Jugendverbandsarbeit und stellen Strategien aus verschiedenen Perspektiven vor. Andererseits berichten Referent:innen aus der Jugendverbandsarbeit von eigenen Erfahrungen. Abschließend können sich die Teilnehmer:innen über ihre Herausforderungen und Erfahrungen austauschen und sich unter Kolleg:innen vernetzen\, bevor der Fachtag abgerundet wird. \nWeitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie auf der Webseite des IDA.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text]Kontakt\nInformations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit e.V.\nE-Mail: info@idaev.de\nWeb: www.idaev.de \nQuelle: www.idaev.de/Fachtag (08.12.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Fachtag "Die Jugendverbandsarbeit in Zeiten der Normalisierung rechter Haltungen und Weltbilder"
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““] \nDer Fachtag greift die zunehmende Normalisierung rechter Haltungen und Weltbilder auf und thematisiert deren Bedeutung für die Praxis der Jugendverbandsarbeit. In einem fachlichen Input werden aktuelle Entwicklungen eingeordnet und zentrale Herausforderungen für Jugendverbände benannt. Daran anschließend geben Akteur:innen aus der Jugendverbandsarbeit Einblicke in ihre praktischen Erfahrungen. Die Veranstaltung richtet sich an Haupt- und Ehrenamtliche aus der Jugendverbands- und Jugendbildungsarbeit. \nEin Schwerpunkt der Veranstaltung ist die Vorstellung eines neuen IDA-Leitfadens zum Umgang mit rechter Einflussnahme in der Jugendverbandsarbeit. Der Leitfaden bietet Orientierungen zur Prävention\, zur Einschätzung problematischer Situationen sowie zu möglichen Handlungsschritten in der Praxis. \nIn Workshops werden Schutz- und Gegenstrategien gemeinsam erarbeitet. Dabei bringen externe Referent:innen Perspektiven aus Beratung und Präventionsarbeit ein. Ergänzend berichten Referent:innen aus Jugendverbänden von eigenen Erfahrungen im Umgang mit rechten Positionierungen und Einflussversuchen. Ziel ist es\, den fachlichen Austausch zu fördern und Handlungsmöglichkeiten für die eigene Arbeit zu reflektieren. \nDie Teilnahme ist kostenfrei\, zur Teilnahme sind mindestens Deutschkenntnisse der Stufe B2 notwendig. Bei Bedarf kann eine Sprachmittlung oder DGS-Übersetzung angefragt werden. Eine Anmeldung ist erforderlich und bis zum 27.01.2026 möglich. Das Anmeldeformular sowie weitere Informationen zur Veranstaltung sind auf der Website des Informations- und Dokumentationszentrums für Antirassismusarbeit abrufbar. \n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nInformations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit e.V. (IDA)\nE-Mail: info@idaev.de\nTel.: (0211) 1592555\nWeb: www.idaev.de \nQuelle: www.idaev.de (15.01.2026)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ add_caption=“yes“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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LOCATION:Veranstaltungsort wird nach Anmeldung bekanntgegeben.\, Berlin\, Germany
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SUMMARY:Halbtägige Informationsveranstaltungen zum Berliner Teilhabe- und Förderplan (BTF)
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]In der dreistündigen Online-Informationsveranstaltung erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über den Berliner Teilhabe- und Förderplan (BTF). Anwendungsorientiert wird der BTF als Instrument für den Abbau von Barrieren in der Kindertagesbetreuung und zur Gewährung von Teilhabe vermittelt. Dabei spielt die Perspektive des Kindes sowie der Familien/Sorgeberechtigten eine relevante Rolle. Ziel der Online-Informationsveranstaltung ist es\, Facherzieher:innen mit dem Instrument BTF vertraut zu machen. Der BTF macht Teilhabebarrieren von Kindern im Alltag der Kindertagesbetreuung ausfindig\, um Maßnahmen zu entwickeln\, um die Barrieren abzubauen. Auf technische Hinweise sowie Rahmendaten rund um den BTF wird in der Informationsveranstaltung ebenfalls eingegangen. Fragen der Teilnehmenden sind herzlich willkommen. \nDie Fortbildung findet im Jahr 2026 mehrmals statt. Zu jedem Termin ist eine Anmeldung online erforderlich. Die Anmeldefristen orientieren sich an den jeweiligen Terminen. Weitere Informationen zu den Fortbildungen befinden sich im Webshop der SFBB. \n\n29. Januar 2026 | Frist: 01. Januar 2026\n20. Februar 2026 | Frist: 23. Januar 2026\n10. März 2026  | Frist: 10. Februar 2026\n\nWeitere Informationen zu den allg. Teilnahmebedingungen befinden sich auf der Webseite des SFBB.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nSozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin-Brandenburg (SFBB)\nMail: info@sfbb.berlin-brandenburg.de\nTel.: (030) 484 81 – 133\nWeb: www.sfbb.berlin-brandenburg.de \nQuellen: www.sfbb.berlin-brandenburg.de/Fachkräfte | www.sfbb.berlin-brandenburg.de (11.12.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ add_caption=“yes“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Sexualisierte Gewalt im Netz – wie umgehen mit Cybergrooming und Co?
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““] \n\n\nSexualität\, digitale Medien und die damit einhergehenden Gefährdungen sind Themen\, die pädagogische Fachkräfte beschäftigen. Junge Menschen nutzen von klein auf das Internet und können recht früh sexualisierter Gewalt ausgesetzt sein. Von Body Shaming über Sextortion bis hin zu Cybergrooming – die Spannbreite ist groß. In diesem Workshop verschiedene Phänomene sexualisierter Gewalt im Netz anschauen. Was ist sexualisierte Gewalt im Netz? Welche Phänomene gibt es? Wie ist die Gesetzeslage? Was für Präventionsmöglichkeiten gibt es und wie können betroffene Jugendliche unterstützt werden?\nNeben inhaltlichem Input wird es auch ausreichend Zeit für Austausch und Vernetzung geben. \n\n\nWeitere Informationen finden Sie auf der Webseite des SFBB.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nSozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin-Brandenburg (SFBB)\nMail: info@sfbb.berlin-brandenburg.de\nTel.: (030) 484 81 – 133\nWeb: www.sfbb.berlin-brandenburg.de \nQuelle: www.sfbb.berlin-brandenburg.de/Fachkräfte (01.12.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Digitaler Austauschraum „Diversität im Engagement: Reden wir darüber“
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]In einer Zeit\, in der Diversität kein Trendthema mehr ist\, braucht es offene\, kostenfreie und niedrigschwellige Räume zum Austausch\, Lernen und Stärken. Der digitale Austauschraum der Akademie für Ehrenamtlichkeit lädt Engagierte\, Vereine und Fachkräfte dazu ein\, gemeinsam an einer vielfältigen Engagementlandschaft zu arbeiten. In kurzen Inputs\, praxisnahen Methoden und moderierten Gesprächen reflektieren wir\, wie Vielfalt im Engagement gelebt\, gefördert und strategisch verankert werden kann. \nWeitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie auf der Webseite der Akademie für Ehrenamtlichkeit.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nAkademie für Ehrenamtlichkeit im fjs e.V.\nE-Mail: akademie@ehrenamt.de\nWeb: www.ehrenamt.de \nQuelle: www.ehrenamt.de/veranstaltung (08.12.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Seminar #EngagiertGeforscht: Sinn im Ehrenamt
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Freiwilliges Engagement steigert das Sinnerleben! Das ist eine zentrale Erkenntnis der von der DSEE geförderten Studie „Sinn im Ehrenamt“\, die von einem Forschungsteam der Humanistischen Hochschule Berlin durchgeführt wurde. Die große Frage lautete: Ist es wichtig\, dass Engagierte und Organisationen gut zueinander passen\, damit die Engagierten mehr Sinn erleben\, zufriedener sind mit ihrem Engagement und sich länger für die Organisation engagieren?\nIm Forschungsprojekt wurde diese Frage mittels „Person-Umwelt-Fit“ untersucht. Genauer: Es wurde geschaut\, wie relevant eine gute Passung zwischen Engagierten und Organisationen z.B. bezüglich Persönlichkeitsmerkmalen\, Interessen\, Motiven\, Organisationskultur und Weltanschauung ist\, damit Engagierte und Organisationen zufrieden sind\, die Engagierten ihr Engagement als sinnvoll erleben und länger dabeibleiben.\nDie bei #EngagiertGeforscht vorgestellten Erkenntnisse helfen Organisationen\, ihre eigenen Werte\, Ziele und Leitbilder zu reflektieren und ihre Selbstdarstellung zu schärfen. Freiwilligenagenturen oder Engagement-fördernden Einrichtungen können so zielgenauer interessierte Engagierte vermitteln.\nDas 90-minütige Online-Seminar richtet sich primär an interessierte Personen aus der Engagementpraxis\, die neue wissenschaftliche Erkenntnisse nutzen wollen\, um das Engagement und Ehrenamt in Deutschland mitzugestalten und zu stärken. \nWeitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie auf der Webseite der Deutschen Stiftung für Engagement und Ehrenamt.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsche Stiftung für Engagement und Ehrenamt\nE-Mail: hallo@d-s-e-e.de\nTel.: (03981) 4569-600\nWeb: www.deutsche-stiftung-engagement-und-ehrenamt.de \nQuelle: www.deutsche-stiftung-engagement-und-ehrenamt.de[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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