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SUMMARY:Zocken\, Tinkern\, Tüfteln 2024
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Die Medienkompetenzzentren der Berliner Bezirke laden zu “Zocken\, Tinkern\, Tüfteln”\, dem jährlichen\, großen Medienevent für Kinder und Familien ein. Am 01. und 02. November öffnet das Jugendkulturzentrum Königstadt von 10 bis 17 Uhr seine Pforten für junge Spieler:innen und interessierte Eltern. \nBeim Programm ist Mitmachen angesagt. Ihr könnt Spiele von verschiedenen Seiten kennenlernen! An einer Vielzahl interaktiver Stationen ist Hintergrundwissen gefragt\, Spiele programmieren und gestalten oder gar Roboter bauen\, der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt. Auch der künstlerische Aspekt kommt nicht zu kurz\, erstellt euren eigenen MEME\, probiert euch an Art Design und bringt die Spielfiguren ins reale Leben. Zudem bietet “Zocken\, Tinkern\, Tüfteln” Angebote für Eltern. Es gibt Informationen zur Mediennutzung und vieles mehr. \nDas komplette Angebot ist kostenfrei! Für Hortgruppen eignet sich im besonderen der 01. November als Besuchstag. Eine Anmeldung ist notwendig und über das Online-Formular möglich. Weitere Informationen zum Programm finden sich auf der Webseite von jugendnetz.berlin.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“3/4″][vc_column_text css=““]Kontakt\njugendnetz.berlin\nAnsprechperson: Bernd Gabler\nE-Mail: gabler@jfsb.de\nWeb: www.jugendnetz.berlin[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/4″][vc_single_image image=“5308″ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Seminar: Professionelle Führung in Organisation der Demokratiebildung
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Konflikte sind in der Regel für alle Beteiligten unangenehm. Oftmals möchte man sie vermeiden\, ihnen ausweichen oder wertet sie als einen Hinweis auf schlechte Führung. Konflikte sind jedoch unvermeidlich – auch und vielleicht gerade in werteorientierten Organisationen. Und hier sind sie oft sogar nützlich\, um abstrakte und divergierende Vorstellungen\, Werte und Positionen zu verdeutlichen und auszudifferenzieren und den Entwicklungsprozess von Organisationen zu befördern. \nKonfliktanlässe\, die jeweiligen Rahmenbedingungen und Spielräume für Konfliktklärung müssen jeweils am konkreten Fall analysiert und reflektiert werden. Das Seminar bietet die Möglichkeit\, eigene Praxisbeispiele und Fragen einzubringen und praxisnahe Unterstützung für Herausforderungen im Umgang mit Konflikten zu erhalten. In einem Mix aus Theorieinputs\, Reflexion in der Gruppe und gemeinsamer Arbeit an Praxisfällen werden folgende Themen bearbeitet: \n\nWovon sprechen wir\, wenn wir von Konflikten sprechen: Arten\, Anlässe\, Aspekte\, Ebenen?\nWorauf kommt es im Umgang mit Konflikten an: Rollenklarheit (Partei\, Moderator:in\, Mediator:in)\, Ressourcen und Grenzen\, Methoden/Tools und Stolperfallen?\nWelche Auswirkungen hat meine Führungsrolle auf meinen Umgang mit Konflikten?\nWas ist meine Haltung gegenüber Konflikten und welche Auswirkungen hat sie auf meinen Umgang mit ihnen: Ressourcen\, Risiko\, Entwicklungspotenzial?\n\nDas Seminar wird geleitet von der Supervisorin und Bildungswissenschaftlerin Lea Pelosi. Es richtet sich an Personen mit Führungsverantwortung in Organisationen\, die im Handlungsfeld Demokratiebildung tätig sind. \nFür Teilnehmende\, deren Organisation/Projekt über das Bundesprogramm „Demokratie leben!“ gefördert wird\, fällt keine Teilnahmegebühr an. Für alle anderen Teilnehmenden wird eine reduzierte Teilnahmegebühr in Höhe von 160 Euro erhoben. Eine Anmeldung ist bis zum 20. Oktober über das Anmeldeformular möglich. Weitere Informationen zum Programm erhalten Sie in der Einladung auf der Webseite von Dialog macht Schule.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDialog macht Schule gGmbH\nAnsprechperson: Jonas Weissberg\nE-Mail: weissberg@dialogmachtschule.de\nTel.: (030) 65 77 56 17\nWeb: www.dialogmachtschule.de \nQuelle: www.dialogmachtschule.de/online-seminar (30.09.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Abschlusstagung des Kompetenznetzwerks Demokratiebildung im Kindesalter
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]In vier Themenräumen widmen sich die Teilnehmenden gemeinsam mit Expert:innen aus der Forschung und Praxis den vier Arbeitsschwerpunkten des Kompetenznetzwerks: \n\nKinderrechte\nAnti-Diskriminierung\nPartizipation\nInklusion\n\nIm Zentrum der Tagung stehen die Forschungsergebnisse\, die das Kompetenznetzwerk in den letzten vier Jahren erarbeitet hat sowie die Fragen der Teilnehmenden. Beim Gallery Walk haben Sie die Chance\, die Arbeit der Modellprojekte aus dem Themenfeld Demokratieförderung im Kindesalter kennenzulernen und sich untereinander zu vernetzen. \nÜber das Online-Formular können Sie sich bis zum 30. September 2024 anmelden. Weitere Informationen zur Veranstaltung erhalten Sie in der Einladung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDEKI Kompetenznetzwerk Demokratiebildung im Kindesalter | Deutsches Kinderhilfswerk\nE-Mail: wildhagen@dkhw.de\nTel.: (030) 308 693-64\nWeb: www.kompetenznetzwerk-deki.de | www.dkhw.de \nQuelle: www.kompetenznetzwerk-deki.de (09.07.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1720530100914{padding-top: 30px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Diskriminierung und Sprache
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]„Das war doch nicht so gemeint…“ \nWie bewusst gehen wir mit Sprache um? Gibt es Situationen\, in den wir selbst oder andere Menschen ausgrenzende Begriffe benutzen? Wie reagieren wir\, wenn wir darauf angesprochen werden: beschämt\, verärgert\, hilflos …? Diese und andere Fragen werden im Training thematisiert. \nDas Training bietet die Möglichkeit\, sich mit dem eigenen Sprachgebrauch auseinanderzusetzen. Dabei geht es weder um reine Wissensvermittlung noch stehen Diskussionen über politisch korrekten Sprachgebrauch im Vordergrund. Vielmehr bietet das Training die Möglichkeit\, in Einzel- und Kleingruppenarbeit selbstreflexiv zu arbeiten und gemeinsam nach Antworten zu suchen. \nFokus/Thema: \n\nWelche Bedeutung hat Sprache für mich?\nWann und wie wirkt Sprache diskriminierend?\nWie gehe ich mit Ausgrenzung durch Sprache in meinem sozialen und beruflichen Alltag um?\nWie kann ich diversitysensibel kommunizieren?\n\nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2024 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular bis zum 10. September möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 9013-3460\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (10.05.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Fortbildung: "Das wird man doch noch sagen dürfen"
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Die einen denken: ‚Es gibt doch wirklich Wichtigeres\, als zu diskutieren\, ob Winnetou-Faschingskostüme vielleicht stigmatisierend sind‘. Andere hingegen formulieren\, es sei wichtig\, hierüber pädagogisch zu diskutieren\, weil die Kostümierung möglicherweise rassistische Vorurteile und Klischees über indigene Menschen in Nordamerika verbreitet.  Was ist richtig\, was ist falsch? Gibt es ein klares Richtig oder Falsch? Für Erzieher:innen ist es nicht immer leicht\, zu diesen Fragen eine Haltung zu gewinnen. \nIn der Fortbildung des Sozialpädagogischen Fortbildungsinstituts Berlin-Brandenburg (SFBB) geht es darum\, sich in der Gratwanderung zwischen ‚Das wird man doch wohl noch sagen dürfen‘ und ‚rassistisch-ausgrenzende Stereotype‘ zu bewegen. Die Teilnehmenden gehen hierbei der Frage nach\, wie sich Kita-Fachkräfte in diesem Kontext beispielsweise im Dialog mit Eltern sicher positionieren\, in der pädagogischen Praxis mit den Kindern ausgrenzungssensibel handeln und nicht zuletzt entspannt Fasching feiern können. \nEine Anmeldung zur Fortbildung ist bis zum 07. Oktober 2024 über das Online-Formular möglich. Weitere Informationen finden sich in der Einladung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“3/4″][vc_column_text css=““]Kontakt\nSozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin–Brandenburg (SFBB)\nTel.: (030) 484 81-0\nWeb: www.sfbb.berlin-brandenburg.de\n \nQuelle: www.sfbb.berlin-brandenburg.de (23.07.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/4″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Digitaler Fachtag: „Hinwendungsgründe zu Verschwörungsdenken erkennen und individuelle Handlungsmöglichkeiten entwickeln“
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Laut einer repräsentativen Umfrage der Friedrich-Ebert-Stiftung aus dem Jahr 2023 stimmt mehr als die Hälfte der deutschen Gesellschaft mindestens einer bekannten Verschwörungserzählung zu. Doch was bringt Menschen dazu\, an Verschwörungserzählungen zu glauben? Die Hinwendungsgründe sind individuell und unterschiedlich. Biografische Ereignisse\, (u. a. esoterische) Prägungen im sozialen Umfeld oder Kontakt mit Influencer:innen über Soziale Medien sind Beispiele für Zugänge\, die die Annahme von Verschwörungserzählungen begünstigen können. Für den Umgang mit Verschwörungsgläubigen und die Entwicklung von Handlungsoptionen ist es sehr wichtig zu erkennen und zu verstehen\, welche Motive und Umstände hinter dem Verschwörungsdenken stehen. \nAusgehend von dem kostenfreien Selbstlernangebot „VIVA – Verschwörungsdenken individuell verstehen und auffangen“ lädt das Violence Prevention Network beim digitalen Fachtag dazu ein\, verschiedene Hinwendungsgründe zu Verschwörungsdenken sowie sich daraus ableitende Handlungsoptionen genauer zu betrachten und mit anderen zu diskutieren. \nDie Teilnahme am digitalen Fachtag ist kostenlos\, eine Anmeldung über das Online-Formular möglich. Weitere Informationen zum Programm erhalten Sie auf der Webseite des Violence Prevention Networks. \nDas Projekt „VIVA – Verschwörungsdenken individuell verstehen und auffangen“ wird gefördert vom Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend im Rahmen des Bundesprogramms\n„Demokratie leben!“ und kofinanziert vom US-Generalkonsulat Leipzig.[/vc_column_text][vc_btn title=“Zum Programm des Fachtags“ css=““ link=“url:https%3A%2F%2Felearning-vpn.digital%2Fwp-content%2Fuploads%2F2024%2F08%2F2024_VIVA_Fachtag_Ablauf.pdf|target:_blank“][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nProjekt „VIVA – Verschwörungsdenken individuell verstehen und auffangen“\nc/o Violence Prevention Network\nE-Mail: viva@violence-prevention-network.de\nWeb: https://violence-prevention-network.digital/viva/[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Prävention. Macht. Schule.: Kinderschutz im Fokus der Extremismusprävention
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Im Zuge ihrer Tätigkeit kommen pädagogische Fachkräfte unweigerlich mit den vielfältigen Lebensgeschichten und (religiösen) Weltanschauungen ihrer Schüler*innen sowie deren Eltern in Berührung. Gesellschaftliche Konfliktlagen und Zugehörigkeiten\, ebenso wie extremistische Einstellungs- und Verhaltensweisen\, werden häufig auch im Klassenraum verhandelt. \nDie vier Fachvorträge diskutieren die Frage\, wie pädagogische Fachkräfte komplexen Herausforderungen der Extremismusprävention begegnen können. Die Teilnehmenden bekommen dazu konkrete Handlungsmöglichkeiten an die Hand\, um Radikalisierungsprozesse zu erkennen\, darüber in den Austausch zu kommen und präventiv in ihren Institutionen wirksam zu sein. \n\n26.September 2024: Medienkonsum und Online-Prävention (IZRD e.V.)\n17. Oktober 2024: Gendersensible Präventionsarbeit aus der Praxis (SMF-Verband)\n07. November 2024: Pädagogische Ansätze zum Umgang mit dem ‘Nahostkonflikt’ (ufuq e.V.)\n05.Dezember 2024: Rechtsextremismusprävention und Kinderschutz (Miteinander e.V.)\n\nDie Anmeldung zu den Veranstaltungen erfolgt über ein Anmeldeformular. Die Teilnahme an den Fortbildungen ist kostenlos. Weitere Informationen zu den einzelenen Fortbildungen finden Sie im Flyer.[/vc_column_text][vc_btn title=“Zum Flyer“ css=““ link=“url:https%3A%2F%2Fwww.demokratie-vielfalt-respekt.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2024%2F07%2FPraevention.Macht_.Schule_24.pdf|target:_blank“][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Kontakt\nInterdisziplinäres Zentrum für Radikalisierungsprävention und Demokratieförderung e.V. (IZRD)\nE-Mail:anmeldung@izrd.de\nTel.: (030) 835 430 72\nWeb: www.izrd.de \nQuelle: www.izrd.de/fortbildung (26.07.2024)[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:„Verschwörungsdenken\, Wahlen und Social Media – Perspektiven für die pädagogische Praxis" Fachveranstaltung von #vrschwrng
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Die Veranstaltung „Verschwörungsdenken\, Wahlen und Social Media – Perspektiven für die pädagogische Praxis“ findet am 8. November 2024 von 10:00 bis 14:45 Uhr im Berliner Büro der Berghof Foundation statt. Thema ist die Beeinflussung von Wahlen durch Desinformation und Verschwörungserzählungen in sozialen Medien. Ziel ist es\, in Panel und Workshops die Auswirkungen dieser Phänomene auf demokratische Prozesse zu analysieren und pädagogische Handlungsstrategien zu erarbeiten. Expert:innen werden zudem über die Nutzung digitaler Räume für die Stärkung demokratischer Werte und Institutionen sprechen. \nDie Anmeldung zur Veranstaltung erfolgt über ein Anmeldeformular bis Freitag\, den 25. Oktober 2024.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“1/2″][vc_column_text css=““] \n\n\n\n\n\nKontakt\nBerghof Foundation\nE-Mail: info@berghof-foundation.org\nTel.: (030) 844 15 40\nWeb: www.vrschwrng.de \nQuelle: www.vrschwrng.de (17.10.2024)  \n\n\n\n\n\n[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/2″][vc_single_image image=“6252″ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Intersektionalität
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Menschen vereinen mehr als eine Dimension von Vielfalt in sich\, z.B. kann eine Person Frau\, Romni und Arbeiterin sein\, hat eine Behinderung\, oder ist weiß und intergeschlechtlich. Alle Menschen sind demnach verschiedenen Gruppen gleichzeitig zugehörig. Welche Bedeutung diese Zugehörigkeiten für die einzelne Person hat\, kann sehr unterschiedlich sein. Jede Dimension wirkt auf spezifische Weise. Das Entscheidende ist jedoch\, dass sie in ihrem Zusammenwirken ganz individuelle Erfahrungen von Ausgrenzung und Privilegierung ergeben und so die Realität von Menschen prägen. In diesem Fall wird von Mehrfachzugehörigkeiten\, bzw. mit Fokus auf Diskriminierung\, von Mehrfachdiskriminierung gesprochen. Ein weiterer\, viel genutzter Begriff in diesem Zusammenhang ist der Begriff der Intersektionalität. \nZiel des Seminars ist eine vertiefende Auseinandersetzung mit den Begriffen Mehrfachzugehörigkeit\, Mehrfachdiskriminierung und Intersektionalität. Zudem geht es um die Entwicklung von Handlungsstrategien im Umgang damit. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf Sexismus\, Rassismus\, Ableismus sowie Homo- und Trans*Diskriminierung als Auslöser für diskriminierendes Handeln gelegt. \nIm Fokus: \n\nWas bedeutet Mehrfachdiskriminierung und wie wirkt sie sich in verschiedenen Lebensbereichen aus?\nWas hat Intersektionalität mit mir und meiner Arbeit zu tun?\nWie können die Belange von Menschen berücksichtigt und vertreten werden\, die mehrfachzugehörig sind und unterschiedliche Ausprägungen von Diskriminierung erfahren?\n\nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2024 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular bis zum 17. September möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 9013-3460\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (10.05.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Fortbildung: Übersehen und betroffen – junge Frauen\, Genderaspekte und Radikalisierung
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Mädchen und junge Frauen sind immer stärker von Radikalisierung betroffen und werden von extremistischen Netzwerken direkt angesprochen. Bei ihren Hinwendungsprozessen spielen viele Faktoren eine Rolle. Einige davon haben etwas mit ihren persönlichen Geschlechtervorstellungen\, den Werten und Normen\, die ihnen familiär oder in der Schule vermittelt wurden\, und den gesellschaftlichen Erfahrungen\, die sie als Mädchen gemacht haben\, zu tun. Was braucht es für eine genderreflektierte und mädchenorientierte Prävention\, bei der junge Frauen\, die sich radikalisieren\, nicht übersehen werden\, deren gegebenenfalls erhöhte Benachteiligungen dennoch sachgerecht einbezogen werden können? Und wie kann das Zusammenwirken von Fachträgern der Präventionsarbeit mit Polizei und Sicherheitsbehörden durch einen mädchenorientierten und diskriminierungssensiblen Blick gut gelingen? \nDie Fortbildung findet jeweils von 9 bis 16 Uhr statt. Sie wird durchgeführt von Referent:innen aus der Präventions- und Interventionspraxis im Bereich islamistisch begründeter Extremismus und Rechtsextremismus in genderreflektierter Perspektive\, aus Islamwissenschaften\, Sozialpädagogik sowie aus der Anti-Gewalt- und Deeskalationsarbeit. Die Fortbildung findet statt im Rahmen des Projekts M*IA – Mädchen im Austausch und wird von der Berliner Landes­kommission gegen Gewalt gefördert. Weitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung bis zum 07. November finden Sie in der Ausschreibung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\ncultures interactive e.V.\nVerein zur interkulturellen Bildung und Gewaltprävention\nE-Mail: info@cultures-interactive.de\nTel.: (030) 60 40 19 50\nWeb: www.cultures-interactive.de \nQuelle: www.cultures-interactive.de/fortbildung (02.10.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Digitale Fachveranstaltung "Muslimische Jugendarbeit als Raum politischer Sozialisation“
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Die digitale Fachveranstaltung „Muslimische Jugendarbeit als Raum politischer Sozialisation“ richtet sich an Interessierte an und aus muslimischer Jugend- und Jugendverbandsarbeit und soll Raum für die Diskussion von Forschungsbefunden und Erfahrungen zur vielfältigen Alltagspraxis muslimischer Jugendarbeit und ihren strukturellen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen bieten. Dazu sollen u.a. Ergebnisse der am Deutschen Jugendinstitut durchgeführten Studie zur „(sozial-)pädagogischen Praxis muslimischer Akteur:innen und ihrer Rolle für die politische Sozialisation junger Menschen“ (MusAk) vorgestellt und diskutiert werden. Im Fokus steht die Bedeutung muslimischer Jugendarbeit für die politische Teilhabe junger Menschen. Anschließend sollen weitere Forschungsergebnisse vorgestellt werden und unterschiedliche Perspektiven zu Strukturen\, Rahmenbedingungen und Entwicklungsmöglichkeiten muslimischer Jugendarbeit erörtert werden. \nEine Anmeldung ist noch bis zum 10. November 2024 über das Anmeldeformular möglich. Weitere Informationen zur Veranstaltung und zum Programm finden sich auf der Website des Deutschen Jugendinstituts.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsches Jugendinstitut e.V.\nE-Mail: Joachim Langner (jlangner@dji.de) |\nAnnika Jungmann (ajungmann@dji.de)\nWeb: www.dji.de \nQuelle: www.dji.de/DJI_Programm_Muslimische-Jugendarbeit-Fachveranstaltung (28.10.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1730109117297{padding-top: 30px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Unterwegs auf digitalen Straßen: Methoden und Perspektiven der Online-Extremismusprävention
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Im Fokus des Fachtags stehen innovative Methoden und bewährte Praktiken der Online-Prävention. Fachvorträge aus Wissenschaft und Praxis beleuchten Perspektiven\, Herausforderungen und Grenzen. Themen sind unter anderem: digitale Beziehungsarbeit\, effektive Online-Kommunikation in der Beratung\, Theologie als Ressource\, Erreichung junger Zielgruppen durch professionellen Content und die Verbreitung extremistischer Narrative in Gaming-Strukturen sowie Gegenmaßnahmen. Zum Abschluss sind Praktiker:innen der Präventionsarbeit zur Podiumsdiskussion eingeladen\, um Erfahrungen und Herausforderungen auszutauschen\, sowie aktuelle Entwicklungen kritisch zu diskutieren und gemeinsam nach Lösungen zu suchen. \nEine Anmeldung zum Fachtag ist bis zum 31. Oktober über das Online-Formular möglich. Weitere Informationen zum Programm erhalten Sie in der Einladung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nstreetwork@online\nc/o AVP e.V.\nE-Mail: info@streetwork.online\nWeb: www.streetwork.online \nQuelle: www.streetwork.online/fachtag (04.09.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Transform_d Digitalkonferenz "Marktplatz Vielfalt"
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Vereine\, Engagierte und Ehrenamtliche leisten gemeinsam einen wertvollen Beitrag zum Zusammenhalt der Gesellschaft. Sie setzen sich mit einer Vielzahl an Themen auseinander\, wie die Fragen der Inklusion und Offenheit gegenüber verschiedenen Personen und Interessengruppen. Aber auch die Förderung demokratischer Prozesse und Partizipation spielen eine Rolle. Außerdem ist es entscheidend\, geeignete Strategien und präventive Maßnahmen zum Schutz und zur Resilienz eurer Organisation und eurer Mitglieder zu entwickeln\, um den vielfältigen Herausforderungen aktiv und auch sicher begegnen zu können. \nDie Digitalkonferenz möchte genau dort ansetzen und unterstützt die Teilnehmenden genau bei diesen Herausforderungen. Die Teilnehmer:innen können in der Konferenz mehrere Organisationen kennenlernen\, die Beratungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten anbieten. Sie lernen erfolgreiche Praxisbeispiele kennen\, können Fragen stellen\, Ideen austauschen und neue Methoden wie auch Strategien erkunden. \nFolgende Beratungs- und Weiterbildungsorganisationen aus den Bereichen werden eingeladen: \n\nDiversität\nPartizipation\nSchutz und Prävention\nGesundheit und Resilienz\n\nWeitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung sind auf der Webseite der DSEE  zu finden.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsche Stiftung für Engagement und Ehrenamt\nE-Mail: hallo@d-s-e-e.de\nTel.: (0398) 145 696 00\nWeb: www.deutsche-stiftung-engagement-und-ehrenamt.de \nQuelle: www.jissa.de (08.10.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1728383511033{padding-top: 30px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:41. Forum Kommunikationskultur 2024
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Mediale Kreativität ist zentraler Bestandteil der Gestaltung von Gesellschaft\, Miteinander und Selbstwirksamkeit. Das bezieht sich auch auf aktuelle Krisen und die enormen gesellschaftlichen Transformationen\, die Klimawandel\, Digitalisierung und Künstliche Intelligenz (KI) erfordern. Um Kommunikation und Inhalte gestalten und tiefergehend verstehen und einordnen zu können\, kommt der ästhetischen und kulturellen Medienbildung steigende Bedeutung zu. Diese ist zugleich mit der politischen Bildung verknüpft. Kinder\, Jugendliche und Erwachsene entwickeln und nutzen auf immer wieder neue Arten der Kommunikations- und Präsentationsformen\, neue Netz-Ästhetiken entwickeln sich. Dazu gehört es\, Umwelt\, Sozialraum\, digitale und non-digitale Aktionsräume oder den eigenen Körper und seine Repräsentationen zu gestalten. Die neuen Experimentierfelder bringen neue Herausforderungen mit sich\, denen sich Bildung in allen Bereichen und Altersgruppen stellen muss. \nDie Fachtagung wird sich zum 40. Jubiläum der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur gemeinsam mit der Bundeszentrale für politische Bildung dem Beitrag der Medienpädagogik für die drängendsten Fragen des aktuellen gesellschaftlichen Wandels widmen. Das Forum setzt sich dabei zum Ziel\, die Ressourcen\, Methoden und das Verhältnis von kultureller und politischer Medienbildung auszuloten. Es gilt\, die Herausforderungen und Potenziale von Digitalität\, Kunst und Künstlichkeit in ihren lebensweltbezogenen und politischen Aspekten zu reflektieren\, die Gestaltung von Selbst- und Weltverhältnissen zu diskutieren und Praxismodelle vorzustellen. Mit Impulsen\, Diskussionen\, Workshops und explorativen Angeboten geht die Tagung\, die sich an Wissenschaft und Praxis wendet\, dem Thema nach. Insgesamt widmet sich die Tagung der Frage\, wie Medienbildung für eine postdigitale Gesellschaft aussehen soll und wie Menschen weiter selbstbestimmt\, gemeinsam\, kritisch und kreativ an der Transformation mitwirken.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Die Tagung wird von der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) und der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) veranstaltet. Gefördert vom Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend\, dem Deutschen Kinderhilfswerk\, der Medienanstalt Mecklenburg-Vorpommern (MMV) und klicksafe. Unterstützt durch Gutes Aufwachsen mit Medien (GAmM). Die Präsenz-Veranstaltung findet in Kooperation mit der Universität Rostock statt. Die Teilnahme ist kostenfrei. Weitere Informationen zum Programm sowie die Möglichkeit zur Anmeldung finden sich in der Einladung.[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Kontakt\nGesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) e.V.\nE-Mail: gmk@medienpaed.de\nTel.: 0521 677 88\nWeb: www.gmk-net.de \nQuelle: www.gmk-net.de/41-forum-kommunikationskultur-2024 (29.07.2024)[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Save the Date: 2. Netzwerktreffen von Jugend.Sprungbrett.Kultur
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Save the Date: Das zweite Netzwerktreffen von Jugend.Sprungbrett.Kultur mit dem Thema „Macht- und diskriminierungskritische Beschwerdestellen in Kinder- und Jugendorganisationen“ findet am 15. November 2024 statt. Im Rahmen des Jahresschwerpunkts „Inklusive Arbeitskulturen“ wird es einen Input mit anschließendem Workshop geben. Die Veranstaltung richtet sich an Netzwerkmitglieder und an Interessierte aus dem Feld der Diversität\, Inklusion und Antidiskriminierung im Kontext außerschulischer (kultureller) Kinder- und Jugendbildung. \nDie Veranstaltung findet in Deutscher Lautsprache statt. Es wird eine Verdolmetschung zwischen Deutscher Lautsprache und Deutscher Gebärdensprache geben. Der Veranstaltungsort hat einen rollstuhlgerechten Zugang. Mehr Informationen zur Anmeldung folgen.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nJugend.Sprungbrett.Kultur – Netzwerk für Diversität und Inklusion in der kulturellen Jugendbildung\nTel.: (030) 983 899 35\nE-Mail: netzwerk-diversitaet@lkj-berlin.de\nWeb: www.lkj-berlin.de \nQuelle: www.lkj-berlin.de/projekte/jugendsprungbrettkultur (28.10.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1730114630116{padding-top: 30px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Aktiv gegen Rassismus und Hassrede: Posten und Counter Speech in sozialen Netzwerken
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Demokratie lebt vom offenen\, gleichberechtigten Diskurs. Rassismus und Hetze sind damit unvereinbar. Sie verletzen grundlegende Rechte von Einzelnen und Gruppen und untergraben die Werte einer demokratischen Gesellschaft. Viele Menschen schreckt die Angst vor Hassrede davon ab\, sich an Diskussionen in sozialen Netzwerken wie Facebook\, X oder Instagram zu beteiligen. Von Rassismus betroffene Personen ziehen sich zurück. So bleiben rassistische Äußerungen unwidersprochen und rassistische Narrative entfalten Wirkung. \nAber wie sehen erfolgversprechende Gegenstrategien aus? Wie kann man Paroli bieten\, Betroffene stärken und Social-Media-Plattformen für einen demokratischen Diskurs nutzen? Auf welche Kommentare sollte überhaupt reagiert werden? Wann sollte man blockieren oder Strafanzeige stellen? Wie formuliert man eine gute Gegenrede? Der Workshop umfasst eine Einführung ins Thema und praktische Übungen. Teilnehmende diskutieren Gegenstrategien\, formulieren Beiträge und erhalten praktische Tipps und Feedback. \nDie Teilnahme an der Online-Veranstaltung ist kostenlos. Eine Anmeldung über das Online-Formular ist notwendig.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBerliner Landeszentrale für politische Bildung\nAnsprechperson: Iris Brennberger\nE-Mail: iris.brennberger@senbjf.berlin.de\nTel.: (030) 902 274 979 \nQuelle: www.berlin.de/politische-bildung (16.10.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Diversity Grundlagentraining
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Was ist eigentlich Diversity? Was bedeutet ein „angemessener Umgang“ mit Vielfalt?Und warum ist Diversity-Kompetenz wichtig? \nDieses Grundlagentraining richtet sich an alle Interessierten\, die einen Einstieg in das Thema suchen. Das Training verschafft einen Überblick über den Diversity-Ansatz\, gibt Informationen zu den verschiedenen Diversity-Dimensionen und die Inhalte des Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetzes (AGG). \nDie (Selbst)Reflektion der eigenen Wahrnehmung und des eigenen Umgangs mit Vielfalt ist dabei ein wesentlicher Bestandteil des Trainings. Diversity Ansätze verfolgen das Ziel\, menschliche Vielfalt als gesellschaftliches Potenzial wertzuschätzen und zu fördern. In dem Training kommen verschiedene Methoden zum Einsatz\, die interaktive Gruppenprozesse und Diskussionen anregen. Trainiert werden auch Handlungsstrategien zum kompetenten Umgang mit Vielfalt\, insbesondere im beruflichen Alltag. \nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2024 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular ist bis zum 23. September möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 9013-3460\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (10.05.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Fachtagung zum 17. Kinder- und Jugendbericht
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Der Kinder- und Jugendbericht (KJB) wird in der Fachwelt in jeder Legislaturperiode mit großer Spannung erwartet und intensiv rezipiert. Jeder dritte Bericht soll einen Überblick über die Gesamtsituation der Kinder- und Jugendhilfe und die Lage der jungen Generation geben. Der aktuelle 17. Kinder- und Jugendbericht ist ein solcher Gesamtbericht. Darüber hinaus leistet der Bericht eine Analyse und Bewertung der Kinder- und Jugendhilfe und ihres Beitrags zu einem gelingenden Aufwachsen junger Menschen. „Aufwachsen in Krisen“ und „Aufwachsen in einer diversen Gesellschaft“ sind die beiden Spezifizierungen im Berichtsauftrag an die Kommission zum 17. KJB. \nDie Veranstaltung bietet ein Forum für den fachpolitischen Austausch der Strukturen der Kinder- und Jugendhilfe sowie weiterer relevanter Akteur:innen. Mitglieder der Sachverständigenkommission werden die zentralen Ergebnisse des Berichts vorstellen und diese mit den Teilnehmenden analysieren und diskutieren. Die Fachtagung richtet sich an Vertreter:innen der Kinder- und Jugendhilfe aus Praxis\, Wissenschaft\, Verwaltung und Politik sowie an die interessierte (Fach-)Öffentlichkeit. Die Plätze sind auf 200 Teilnehmende limitiert. \nFür die Teilnahme an der Veranstaltung wird ein Unkostenbeitrag von 195 € (bei Anmeldung bis 19. September; danach 245 €) erhoben. Die Anmeldung ist über ein Online-Formular möglich. Weitere Informationen erhalten Sie auf der Webseite der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row equal_height=“yes“ content_placement=“bottom“][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\n17. Kinder- und Jugendbericht\nc/o Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe e.V.\nE-Mail: kjb17@agj.de | agj@agj.de\nWeb: www.agj.de \nQuelle: www.agj.de/anmeldung-17-kjb (29.07.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1722245640457{padding-top: 80px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Kongress zur digitalen Demokratie
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Zum fünften Mal findet 2024 der D³ Kongress statt. Geboten werden Sessions mit Expert:innen aus Politik\, Verwaltung\, NGOs\, Forschung und der Wirtschaft. Zusammen wird über alle Aspekte der digitalen demokratischen Teilhabe diskutiert. Die Zahl der Teilnehmenden ist auf maximal 1.000 Personen begrenzt. Auch kostenlose Tickets stehen zur Verfügung. Die Anmeldung ist noch bis zum 15.11.2024 über das Anmeldeformular möglich. \n \nWeitere Informationen zur Veranstaltung und zum Programm lassen sich auf der Website des Kongresses finden.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBerlin Institut für Partizipation\nc/o Gesellschaft für Jugend- und Sozialforschung e.V.\nE-Mail: kontakt@bipar.de\nTel.: (030) 120 826 110\nWeb: www.d3kongress.de \nQuelle: www.d3kongress.de (28.10.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1730122786824{padding-top: 20px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Abschlusstagung des Projekts "Demoratiebildung im Ganztag"
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Im Fokus der Abschlusstagung stehen folgende Fragen: \n\nWie wird Demokratiebildung von den verschiedenen Akteur:innen der Ganztagsschule verstanden und praktiziert?\nWelche Bedingungen für eine gelingende und weniger gelingende Umsetzung spielen eine Rolle?\n\nZiel ist es\, gemeinsam Potenziale und Herausforderungen für Demokratiebildung im Ganztag sowie Stellschrauben zu deren Weiterentwicklung zu identifizieren. Eine Anmeldung zur kostenlosen Veranstaltung ist über ein Online-Formular bis zum 03. November möglich. Weitere Informationen zum Ablauf finden Sie im Programm.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsches Jugendinstitut e.V.\nProjekt Demokratiebildung im Ganztag\nE-Mail: tagung-demokratiebildung-ganztag@dji.de\nWeb: www.dji.de \nQuelle: www.dji.de/abschlusstagung-demokratiebildung-im-ganztag (29.07.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Theateraufführung: "Wenn alles auseinander fällt"
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Im Juni 1933 werden Hunderte Menschen in Köpenick von der Straße weg oder aus ihren Wohnungen entführt und tagelang gefoltert – es gibt weit über 20 Todesopfer. Überall in Deutschland finden zu Beginn des sogenannten Gleichschaltungsprozesses des NS-Staates Gewalt-Exzesse statt. Es gibt kaum zivile Gegenwehr\, Polizei und Justiz können die Opfer nicht schützen oder wollen es in Teilen bereits nicht mehr. Nachbarn werden zu Opfern und zu Tätern. Dieser öffentlich sichtbare eskalierende Terror setzt der pluralen Gesellschaft der Weimarer Republik ein brutales Ende. \nAnhand von Dokumenten aus dem Landesarchiv Berlin und dem Archiv der Museen Treptow-Köpenick\, Zeitzeugenberichten und nach eigenen Gesprächen mit Nachfahr:innen der Opfer haben die Künstlerinnen diese Inszenierung speziell für junge Menschen erarbeitet. Was ist damals geschehen\, wie erinnern wir und was bedeuten die dramatischen Tage vom Juni 1933 für uns heute? Was geschah mit den Angehörigen der entführten\, gefolterten und ermordeten Nachbarn\, was mit den Ehefrauen\, Müttern\, Freundinnen\, Geschwistern\, deren Namen nirgendwo genannt werden? Wie wirkt der Schrecken bis in die 4. Generation nach? \nDas Projekt wurde noch Stefka Ammon und Susi Claus in Kooperation mit den Museen Treptow-Köpenick umgesetzt. Es wird an folgenden Terminen aufgeführt: \n\n01.10.24 | 10 Uhr | Brotfabrik\, Pankow\n02.10.24 | 10 Uhr | Brotfabrik\, Pankow\n14.10.24 | 10 Uhr | Altes Lazarett\, Lichtenberg\n15.10.24 | 10 Uhr | Altes Lazarett\, Lichtenberg\n20.11.24 | 10 Uhr | Lutherhaus Pankow\n20.11.24 | 19 Uhr | Lutherhaus Pankow\n\nWeitere Informationen zum Projekt erhalten Sie auf der Webseite der Projektinitiatorin Susi Claus. \n  \nKontakt\nProjekt „Wenn alles auseinander fällt“\nAnsprechperson: Susi Claus\nE-Mail: susiclaus@gmx.de\nWeb: www.susiclaus.de/wenn-alles-auseinander-fällt \nQuelle: www.susiclaus.de/wenn-alles-auseinander-fällt (01.10.2024)[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Veranstaltungsreihe: Verwurzelter Antisemitismus
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Der Terroranschlag vom 7. Oktober 2023 war nicht nur für Israel eine Zäsur — der Film „We will Dance again“ macht diese Beschädigung des Gemeinwesens sichtbar — auch Deutschland war schockiert\, zum einen aufgrund der Brutalität des Anschlags\, zum anderen aber aufgrund der Sympathien mit den Terroristen im eigenen Land\, die einen tiefgreifenden Antisemitismus über alle politischen Lager hinweg sichtbar machten. \nDie Veranstaltungsreihe „Verwurzelter Antisemitismus“ möchte Hilfe zum Verstehen als Voraussetzung für Prävention und Bekämpfung geben. Dazu gehören unter anderem die Kenntnis der deutsch-jüdischen Bruchlinien\, der historischen Hintergründe des arabischen Islamismus\, der sich auch in unserem Land zeigt\, als auch der europäischen Dimension des gegenwärtigen Antisemitismus. Die Veranstaltung findet an folgenden Terminen statt: \n\n10. Oktober | Erstarkender Antisemitismus in der EU? | Zur Anmeldung\n31. Oktober | Deutsch-Jüdische Bruchlinien | Zur Anmeldung\n21. November | Muslimbrüder – arabischer\, muslimischer\, islamistischer Antisemitismus | Zur Anmeldung\n\nWeitere Informationen zur Veranstaltungsreihe erhalten Sie auf der Webseite der Konrad-Adenauer-Stiftung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nKonrad-Adenauer-Stiftung\nE-Mail: alica.sztupak@kas.de\nTel.: (030) 269 963 242\nWeb: www.kas.de \nQuelle: www.kas.de/veranstaltungen (02.10.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=“.vc_custom_1727865218644{padding-top: 20px !important;}“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Digitale Medien und Demokratie - Ohne mein Handy ist mir langweilig!
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Das Seminar „Digitale Medien und Demokratie – Ohne mein Handy ist mir langweilig!“ richtet sich an politisch interessierte Menschen ab 18 Jahren.  Es wird im Seminar die Gelegenheit geben\, mehr über die verschiedenen Social-Media-Plattformen zu erfahren\, erfolgreiche politische Kampagnen zu analysieren und praktische Fähigkeiten zur kritischen Nutzung von sozialen Medien zu erlernen. Die faszinierende Verbindung zwischen Social Media und Politik sowie die konstruktive Nutzung von sozialen Plattformen wird Gegenstand der Diskussionen sein. \nDie Seminarsprache ist Deutsch. Solidarische Übersetzung in der Gruppe ist möglich. Der Teilnahmebeitrag für das Wochenendseminar beträgt 70 €. Eine Anmeldung ist über die Website des HochDrei e.V. möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“1/2″][vc_column_text css=““]Kontakt\nHochDrei – Bilden und Begegnen in Brandenburg e.V.\nTel: (0331) 5813 222\nE-Mail: info@hochdrei.org\nWeb: www.hochdrei.org \nQuelle: Digitale Medien und Demokratie – Ohne mein Handy ist mir langweilig!  (14.10.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/2″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Fachtag: Auswirkungen von Antifeminismus auf die Jugendarbeit - Problemlagen und Gegenstrategien
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Jugendarbeit in Deutschland steht unter Druck – auch\, weil antifeministische Akteur:innen gezielt Einfluss nehmen. Insbesondere queere und feministische Angebote der Jugendarbeit werden von Antifeminist:innen in ihrer Relevanz in Frage gestellt. Jugendliche werden gezielt adressiert und Kritik an antifeministischen Feindbildern wie geschlechtlicher und sexueller Vielfalt\, Feminismus und körperlicher Selbstbestimmung an sie herangetragen. \nIn einer qualitativen Studie zu Antifeminismus in der Jugendarbeit legt Camino – Werkstatt für Fortbldung\, Praxisbegleitung und Forschung im sozialen Bereich offen\, wie sich Antifeminismus auf Jugendarbeit auswirkt. Vor welchen Herausforderungen durch Antifeminismus stehen Jugendliche\, Ehrenamtliche und Fachkräfte? Welche Akteur:innen stehen hinter antifeministischen Angriffen auf Jugendarbeit? Welche Strategien verfolgen sie in der Ansprache von Jugendlichen\, was sind ihre Ziele? Dazu wurden Akteur:innen aus der Jugendverbandsarbeit\, der Offenen Kinder- und Jugendarbeit sowie Expert:innen verschiedener Fachstellen befragt. \nAuf dem Fachtag stellt Camino die Ergebnisse der Studie vor. Neben der Präsentation der Studie steht der Austausch über wirksame Gegenstrategien im Zentrum des Programms: Ein Podium mit Gäst:innen aus Theorie und Praxis diskutiert unter Beteiligung des Publikums die Ergebnisse der Studie. Gemeinsam erörtern die Teilnehmenden mögliche Strategien im Feld der Jugendarbeit\, Antifeminismus etwas entgegenzusetzen. Zudem gibt es mehrere Austauschrunden zur Vernetzung der Teilnehmenden. \nDie Teilnahme an der Fachtagung ist kostenfrei. Eine Anmeldung ist per Mail möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“4/5″][vc_column_text css=““]Kontakt\nCamino – Werkstatt für Fortbildung\, Praxisbegleitung und Forschung im sozialen Bereich gGmbH\nE-Mail: veranstaltungen@camino-werkstatt.de\nTel.: (030) 901 334 60\nWeb: www.camino-werkstatt.de \nQuelle: Einladung per Mail vom 30.10.2024 (07.11.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/5″][vc_single_image source=“featured_image“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Kubinaut Labor #13 – Mit Kultureller Bildung zu mehr Demokratie
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Wir alle nehmen den Erfolg rechter und rechtsextremer Parteien\, die vermehrten Verschwörungsmythen\, Hass und den Vertrauensverlust in die Demokratie wahr. Damit umzugehen\, stellt Akteur:innen der Kulturellen Bildung vor Herausforderungen. Nach einem Input von Jasmin Ibrahim über die demokratischen Potenziale Kultureller Bildung geht es im Kubinaut-Labor darum\, praktische Methoden und Ansätze kennenzulernen: Wie können junge Menschen aktiv an Entscheidungen mitwirken\, z.B. durch Kinder- und Jugendbeiräte? Wie mache ich mich argumentativ stark gegen rechts? Und wie können wir uns gegen rechte Einflussnahme im Netz wappnen? Zeit fürs Netzwerken bleibt natürlich wie bei jedem Labor.[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Weitere Informationen\, das gesamte Programm sowie die Möglichkeit zur Anmeldung bis zum 19. November finden Sie auf der Webseite des Mitveranstalters kultur_formen. \nKontakt\nKubinaut – Navigation Kulturelle Bildung\nLandesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (LKJ) Berlin e.V.\nE-Mail: kontakt@kubinaut.de \nQuelle: www.kulturformen.berlin/kubinaut-labor-13 (11.11.2024)[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Workshop: Diskriminierungskritisches Projektmanagement in der Kulturellen Bildung
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Die Veranstalter:innen sensibilisieren im Workshop für ungleiche Chancen\, Diskriminierungen und Privilegien\, sowie für einen differenzierten Blick auf die Identitäten eurer Zielgruppe und der eigenen Person. Sie wollen zu einem kritisch-reflexiven Umgang mit eigenen (pädagogischen) Handlungen\, Normen und Regeln motivieren. Die Workshops sind prozessorientiert. Deshalb werden nicht nur Inhalte und Wissen vermittelt\, sondern auch einen Raum für Austausch zwischen euch und euren Projekten geboten. Außerdem werden mögliche mitgebrachte themenbezogene Fragestellungen bearbeitet. \nDie Veranstaltung findet an folgenden Terminen statt: \n31. Oktober | Veranstaltungssprache Deutsch | Anmeldefrist: 17. Oktober \n22. November | Veranstaltungssprache Deutsch und Verdolmetschung in DGS | Anmeldefrist: 08. November \nDie Teilnahme am Workshop ist kostenlos und eine Anmeldung per Mail möglich. Weitere Informationen erhalten Sie in der Einladung. \n  \nKontakt\nkultur_formen\nc/o Stiftung für Kulturelle Weiterbildung und Kulturberatung – Stiftung öffentlichen Rechts\nE-Mail: info@kulturformen.berlin | projektfonds@kulturelle-bildung.berlin\nWeb: www.kulturformen.berlin \nQuelle: www.kulturformen.berlin/aktuelles (30.09.2024)[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Die Nationale Strategie gegen Antisemitismus im Rahmen der EU-Strategie
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]2021 stellte die Europäische Kommission die „Strategie der EU zur Bekämpfung von Antisemitismus und zur Förderung jüdischen Lebens 2021–2030“ vor. Darin wurden die Mitgliedstaaten aufgefordert nationale Strategien vorzulegen. Das hat die Bundesregierung im November 2022 getan. Der Beauftragte der Bundesregierung für jüdisches Leben in Deutschland und den Kampf gegen Antisemitismus\, Dr. Felix Klein\, berichtet in einem Impulsvortrag vom Stand der Umsetzung der EU-Strategie und der Nationalen Strategie und diskutiert mit dem Publikum. \nDie Teilnahme am Forum ist kostenfrei\, weitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung sind in der Einladung enthalten.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nBerliner Landeszentrale für politische Bildung\nE-Mail: reinhard.fischer@senbjf.berlin.de\nTel.: (030) 902 493 056\nWeb: www.berlin.de/politische-bildung \nQuelle: www.berlin.de/rassismuskritische-politische-bildung (19.08.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:LADS Akademie: Audismus
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Audismus beschreibt die Diskriminierungsdimension\, welche Taube Menschen auf struktureller\, institutioneller und individueller Ebene benachteiligt und gesellschaftlich stark ausschließt. Hörende Menschen genießen dabei eine Vielzahl von Privilegien in allen Lebensbereichen. \nDem Audismus liegt die weit verbreitete und tief verwurzelte Geisteshaltung des Phonozentrismus zugrunde — welche den Wert von Hören und Sprechen höherstellt und Taube Menschen als „defekt“ abwertet. Viele Hörende halten ein Leben ohne Hören und Sprechen für weniger lebenswert. Daraus ergibt sich automatisch eine Herabsetzung Tauben Lebens und der Gebärdensprachen. \nDas zeigt sich unter anderem an fehlender Gebärdensprachkompetenz Hörender\, z. B. auch bei Lehrkräften an sogenannten Gehörlosenschulen.\nIn dem Einführungsseminar wird es um den historischen Kontext des Audismus gehen. Anhand vieler praktischer Beispiele werden die Diskriminierungsmechanismen verdeutlicht und gemeinsam Handlungsstrategien zum Abbau dieser erarbeitet. \nFokus und Kernfragen: \n\nWarum sind deutschsprachige Texte/Schreiben/Artikel nicht barrierefrei für Taube Menschen?\nWas wird unter einer selbstkritischen und sensibilisierten Haltung gegenüber Tauben Menschen und Gebärdensprache verstanden?\nWie kann ein sensibilisierter Umgang mit Sprache aussehen und welche alternativen Handlungsspielräume können genutzt werden\, um Kommunikationsbarrieren abzubauen?\nWas bedeutet Oralismus?\n\nDas Angebot findet im Rahmen der LADS-Akademie 2024 statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann prinzipiell als Bildungszeit angerechnet werden. Eine Anmeldung über das Online-Formular bis zum 02. Oktober möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nLandesstelle für Gleichbehandlung – gegen Diskriminierung\nE-Mail: ladsakademie@ariadne-an-der-spree.de\nTel.: (030) 9013-3460\nWeb: www.berlin.de/sen/lads \nQuelle: www.berlin.de/lads-akademie (10.05.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Diskussionsveranstaltung: Einsamkeit und junge Menschen - Massenphänomen und ein Weg in die Radikalisierung?
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Fast die Hälfte der 16- bis 30-Jährigen fühlt sich laut einer aktuellen Studie der Bertelsmann Stiftung moderat oder stark einsam. Einsamkeit entwickelt sich dabei immer mehr zu einem „Massenphänomen“ mit europaweiten Ausmaßen – gerade unter jungen Menschen. Dabei hat Einsamkeit einerseits gravierende Auswirkungen auf die mentale und körperliche Gesundheit\, andererseits zeigen Studien unter jungen Menschen einen Zusammenhang zwischen Einsamkeit und autoritären Einstellungen. So zeigte sich\, dass unter denjenigen\, die sich häufig einsam und unverbunden fühlen\, die Wahrscheinlichkeit höher ist\, dass sie Verschwörungserzählungen glauben\, politische Gewalt billigen und autoritären Haltungen zustimmen. Junge Menschen\, die sich einsam fühlen\, haben entsprechend ein höheres Risiko sich zu radikalisieren und demokratiefeindliche Einstellungen zu entwickeln. \nAus diesem Anlass diskutieren Gästen Melanie Weiser\, Projektmanagerin beim Progressiven Zentrum\, und Melanie Eckert\, Co-CEO & Mitgründerin von Krisenchat\, auf der Diskussionsveranstaltung der Schwarzkopf-Stiftung Junges Europa unter anderem folgenden Fragen: \n\nWie ist die Zunahme von Einsamkeit gerade bei jungen Menschen zu erklären?\nWie kann Einsamkeit bei jungen Menschen entgegengewirkt werden?\nWelche Gefahren ergeben sich für das Demokratieverständnis von jungen Menschen durch Einsamkeit?\n\nDie Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenlos. Interessierte können sich bis zum 26.11.2024 über das Online-Formular anmelden. Weitere Informationen erhalten Sie auf der Webseite der Schwarzkopf-Stiftung Junges Europa. \n  \nKontakt\nSchwarzkopf-Stiftung Junges Europa\nE-Mail: events@schwarzkopf-stiftung.de\nTel.: (030) 726 219 50\nWeb: www.schwarzkopf-stiftung.de \nQuelle: www.schwarzkopf-stiftung.de/veranstaltungen (13.11.2024)[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Fortbildung: Klassismuskritisch handeln - aber wie?
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Klassismus beschreibt die Diskriminierung wegen sozialer Herkunft. Abgewertet werden arme Menschen. Klassistische Vorurteile bestehen zudem gegenüber erwerbslosen Menschen oder Personen\, deren Wissen gesellschaftlich weniger anerkannt wird. Auf Kinder und Jugendliche und deren Entwicklung hat es einen massiven Einfluss\, in welche Klasse sie geboren werden. \nWas können pädagogische Fachkräfte gegen Ausgrenzung tun und wie kann Empowerment für Kinder und Jugendliche gestaltet werden\, die klassistisch diskriminiert werden? Diesen Fragen werden sich die Teilnehmenden im Seminar widmen. Nach einer Einführung zu Klassismus und dessen Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche bietet das Seminar Raum\, die eigenen Klassenpositition zu erkunden. Außerdem sollen anhand von Praxisbeispielen das eigene Handeln bezüglich Klassismus reflektiert und Alternativen entwickelt werden. \nDie Fortbildung richtet sich an Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe aus Berlin und Brandenburg. Eine Anmeldung bis zum 17. Oktober 2024 ist über das Online-Formular möglich. Weitere Informationen finden sich in der Einladung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“3/4″][vc_column_text css=““]Kontakt\nSozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin–Brandenburg (SFBB)\nTel.: (030) 484 81-0\nWeb: www.sfbb.berlin-brandenburg.de\n \nQuelle: www.sfbb.berlin-brandenburg.de (23.07.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/4″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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