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SUMMARY:Digitalcafé: Wer bleibt außen vor? Kinderarmut und Demokratiebildung
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Wie wirken sich Armut und soziale Benachteiligung auf die Teilhabe von Kindern und Jugendlichen aus und welche Folgen hat das für ihre demokratische Bildung? Etwa jedes fünfte Kind in Deutschland wächst in einer Armutslage auf (Kinderreport 2023). Manche Kinder kommen regelmäßig ohne Pausenbrot in die Schule\, andere können nicht an Freizeitangeboten oder Klassenfahrten teilnehmen. Solche Erfahrungen beeinflussen Bildungschancen\, Erfahrungen von Selbstwirksamkeit\, soziale Bindungen und auch das Vertrauen in Politik und Institutionen. Durch geringere Teilhabemöglichkeiten sind armutsbetroffene Menschen sozial und politisch weniger sichtbar. Ein Qualitätsmerkmal von Demokratiebildung ist es\, inklusiv unterschiedliche Lebenslagen zu berücksichtigen. So kann ein Unterschied zum Alltag gestaltet und neue Erfahrungen ermöglicht werden. Entscheidend ist hier eine armutssensible Haltung der Bildner:innen und Bildungseinrichtungen. \nIm Digitalcafé mit Anita Meyer\, Bildungswissenschaftlerin bei „Perspektive Bilden“\, besprechen die Teilnehmenden\, welche Auswirkungen Armutserleben auf Beteiligung und Demokratieerleben hat und erhalten praktische Hinweise für eine armutssensible demokratiebildende Praxis. \nDie Veranstaltung widmet sich unter anderem folgenden Fragen: \n\nWie wirken sich Armutserfahrungen auf Aufwachsen\, gesellschaftliche Teilhabe und Bildungschancen aus?\nWie kann ich meine armutssensible Haltung als pädagogische Fachkraft stärken?\nWie kann ich Bildungsangebote so gestalten\, dass alle Kinder unabhängig vom Geldbeutel der Eltern mitmachen können?\n\nABLAUF \n\nab 13.45 Uhr | Ankommen & Technik Check-In\n14.00 Uhr | Begrüßung & Impuls von Anita Meyer\, Bildungswissenschaftlerin\n14.45 Uhr | Praxiseinblick und kollegialer Austausch\n16.00 Uhr | Veranstaltungsende\n\nDen Link zum Zoom-Meeting erhalten angemeldete Personen am Tag der Veranstaltung. Weitere Informationen sowie die kostenlose Anmeldung befinden sich auf der Webseite eveeno.com.[/vc_column_text][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung GmbH\nE-Mail: kathleen.schkade@dkjs.de\nWeb: www.reflexionstool-demokratiebildung.de \nQuelle: www.eveeno.com/dkjs-kinderarmut (23.10.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ add_caption=“yes“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:„Das ist mein Recht!“ – Kinderrechtebasierte Demokratiebildung stärken
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Kinder und Jugendliche haben das Recht\, gehört\, geschützt und beteiligt zu werden und ihre Lebenswelten aktiv mitzugestalten. Doch dürfen Kinder mitbestimmen\, was und wie sie lernen? Wer entscheidet\, was es zum Mittagessen gibt? Wollen wir kritische – und vielleicht auch manchmal aufmüpfige – Kinder erziehen oder ist uns das zu anstrengend? Obwohl die Rechte von Kindern und Jugendlichen in der UN-Kinderrechtskonvention festgeschrieben sind\, spielen sie im Alltag oft nur eine Nebenrolle. Entscheidungen werden noch immer häufig über ihre Köpfe hinweg getroffen. Dabei sind Kinderrechte kein Bonus\, sondern ein zentraler Baustein demokrati-scher Bildung: Sie fördern Beteiligung\, Vielfalt\, Inklusion und geben pädagogischen Fachkräften Orientierung. Die Kinderrechte gelten bis zum 18. Lebensjahr – sie betreffen also Kinder und Jugendliche. \nIm Digitalcafé stehen praxisnahe Methoden und konkrete Beispiele im Mittelpunk. Die Teilnehmenden kommen mit den Referent:innen zu folgenden Themen ins Gespräch: \n\nWie können Kinderrechte in Schule\, Hort und außerschulischen Bildungsorten sichtbar und erlebbar gemacht werden?\nWas bedeutet eine kinderrechtebasierte Haltung und wie kann diese gestärkt werden?\nWie kann die Verbindung zwischen Demokratiebildung und Kinderrechten hergestellt werden?\n\nAblauf \n\nab 13.45 Uhr        Ankommen & Technik Check-In\n14.00 Uhr             Begrüßung & Impuls von Janine Prüfer und Ceren Sezgin\n14.45 Uhr             Praxiseinblick und kollegialer Austausch\n16.00 Uhr            Veranstaltungsende\n\nDas Digitalcafé ist eine Veranstaltung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und findet digital über Zoom statt. Den Link erhalten Sie nach Ihrer Anmeldung am Tag vor der Veranstaltung per Mail. Weitere Informationen zur Veranstaltung sowie die kostenlose Anmeldung befinden sich auf der Webseite der Veranstaltung.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung GmbH\nE-Mail: info@dkjs.de\nTel.: (030) 257 676 0\nWeb: www.dkjs.de \nQuelle: www.eveeno.com/dkjs-kinderrechte[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image image=“8174″ add_caption=“yes“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Digitalcafé: „Das ist mein Recht!“ – Kinderrechtebasierte Demokratiebildung stärken
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kinder und Jugendliche haben das Recht\, gehört\, geschützt und beteiligt zu werden und ihre Lebenswelten aktiv mitzugestalten. Doch dürfen Kinder mitbestimmen\, was und wie sie lernen? Wer entscheidet\, was es zum Mittagessen gibt? Wollen wir kritische – und vielleicht auch manchmal aufmüpfige – Kinder erziehen oder ist uns das zu anstrengend? Obwohl die Rechte von Kindern und Jugendlichen in der UN-Kinderrechtskonvention festgeschrieben sind\, spielen sie im Alltag oft nur eine Nebenrolle. Entscheidungen werden noch immer häufig über ihre Köpfe hinweg getroffen. Dabei sind Kinderrechte kein Bonus\, sondern ein zentraler Baustein demokratischer Bildung: Sie fördern Beteiligung\, Vielfalt\, Inklusion und geben pädagogischen Fachkräften Orientierung. Die Kinderrechte gelten bis zum 18. Lebensjahr – sie betreffen also Kinder und Jugendliche. Im Digitalcafé kommen Interessierte und Fächkräfte zu kinderrechtebasierter Demokratiebildung und zur Umsetzung im pädagogischen Alltag ins Gespräch. Praxisnahe Methoden und konkrete Beispiele stehen im Mittelpunkt. \nWeitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie auf der Webseite der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.[/vc_column_text][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung GmbH\nE-Mail: info@dkjs.de\nWeb: www.reflexionstool-demokratiebildung.de \nQuelle: www.reflexionstool-demokratiebildung.de/digitalcafe (29.09.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Bundestagswahl 2025: Mit Kindern und Jugendlichen über Wahlergebnisse sprechen
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Auch wenn Kinder und Jugendliche bei der Bundestagswahl am 23. Februar (noch) nicht abstimmen durften\, ist es wichtig\, mit ihnen über die Bedeutung und Folgen von Wahlen ins Gespräch zu kommen. Denn Kindheit und Jugend sind keine politikfreien Räume. Junge Menschen bekommen mit\, was in der Welt passiert und stellen Fragen. Politische Entscheidungen haben Auswirkungen auf ihr Leben. Deswegen ist es so wichtig\, Kindern und Jugendlichen eine Begleitung bei den Themen\, die sie beschäftigen\, zu geben\, z.B. in Grundschulen und weiterführenden Schulen\, in Jugendclubs oder im Freizeitbereich. Dafür braucht es neben der Wissensvermittlung zu politischen Prozessen vor allem ein unterstützendes Lernumfeld und eine gute Übersetzung in ihre Lebenswirklichkeiten. \nDas Digitalcafé mit Dominik Ringler vom Kompetenzzentrum Kinder- und Jugendbeteiligung Brandenburg gibt einen Überblick darüber\, wie pädagogische Fachkräfte mit Kindern als auch Jugendlichen lebensweltennah über Wahlen als einen entscheidenden Baustein der demokratischen Praxis sprechen und Orientierung bieten können. \nZu folgenden Fragen möchte das Digitalcafé in den Austausch kommen: \n\nWieso ist es wichtig\, mit Kindern über aktuelle politische Ereignisse zu sprechen?\nWie kann ich Wahlen als Anlass nehmen\, um über Demokratie im Alltag der Kinder und Jugendlichen zu sprechen?\nWorauf sollte ich achten\, wenn ich mit jungen Menschen über die Wahlergebnisse spreche\, und welche Methoden eignen sich besonders?\n\nNeben diesen Fragen und Impulsen aus der Praxis stehen besonders der persönliche Austausch und eigene Fragestellungen im Vordergrund. \nWeitere Information und Anmeldung zum Digitalcafé finden Sie auf der Webseite des Reflexionstools Demokratiebildung der DKJS.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung\nTel. : (030) 25 76 76-0\nE-Mail: info@dkjs.de\nWeb: www.reflexionstool-demokratiebildung.de \nQuelle: www.reflexionstool-demokratiebildung.de/digitalcafe-wahlen (27.02.2025)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Digitalcafé für pädagogische Fachkräfte
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text css=““]Eine starke Demokratie braucht medienkompetente und medienmündige junge Menschen. Die Fülle an Informationen ist herausfordernd für die eigene politische Meinungsbildung: Verschwörungstheorien\, Falschinformationen und Propaganda verbreiten sich rasant im Netz. Durch KI-Anwendungen steigt das Risiko für gezielte Desinformation weiter. Außerdem werden junge Menschen auf Social Media besonders häufig mit Hassrede und Gewaltdarstellungen konfrontiert (Studie Lauter Hass – leiser Rückzug\, 2024). Was brauchen Jugendliche\, um konstruktive und faktenbasierte (Online-)Diskurse führen zu können? \nPädagogische Fachkräfte können junge Menschen dabei unterstützen\, zwischen Meinung\, Fakt und Fake zu unterscheiden und sich so zu orientieren; etwa indem sie zur Bewertung von Quellen informieren\, zu Hassrede ins Gespräch kommen\, Regeln für den Klassenchat vereinbaren oder Reflexionsräume anbieten. \nGemeinsam tauschen sich die Teilnehmenden zu den folgenden Fragen aus: \n\nWas beinhaltet Medienkompetenz?\nWie können Jugendliche dabei unterstützt werden\, Inhalte digitaler Medien zu bewerten? Welche Methoden und Ansätze sind hilfreich?\nWie können Desinformationen erkannt und thematisiert werden?\nWie kann gemeinsam mit Jugendlichen ein guter Umgang mit Hassrede gefunden werden?\n\nDas Digitalcafé findet Online über Zoom statt. Den Link erhalten Sie nach der Anmeldung über das Online-Formular.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text css=““]Kontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung\nE-Mail: veranstaltung@dkjs.de\nWeb: www.dkjs.de \nQuelle: www.eveeno.com (06.06.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image image=“4288″ css=““][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:DKJS-Bildungstalk (Online)
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text]Gewaltprävention und Demokratiebildung im schulischen Kontext sind zentrale Themen in der Arbeit der DKJS und  ihrer Partner:innen. Annekathrin Schmidt vom Standort Berlin\, Brandenburg und MV stellt mit ihrem Team vier Praxisbeispiele vor und lädt zu Austausch und Diskussion ein. \nAblauf: \nAb 15:45 Uhr: Ankommen im digitalen Raum\, Möglichkeit zum Technik-Check \n16:00: Begrüßung und inhaltliche Einordnung des Themas \nVorstellung von Praxisbeispielen aus den Programmen und von Kooperationspartner:innen der DKJS: \n\nDas Projekt Streitkultur der Kulturagenten für kreative Schulen Berlin in Kooperation mit dem FELD – Theater für junges Publikum\nFastenbrechen am Thomas-Mann-Gymnasium –Gewaltprävention und die Bearbeitung von Diskriminierungserfahrungen\nSchüler:innenaufsichten an der Kolibri-Grundschule\nPartizipation bei der Entwicklung von Schutzkonzepten an der Brodowin Grundschule\n\nAustausch in Kleingruppen \n18:00: Ausklang und Ende der Veranstaltung \nDie Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenlos. Eine Anmeldung ist bis zum 09. Februar über das Online-Formular möglich. Weitere Informationen gibt es auf der Homepage der DKJS.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text]Kontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung\nE-Mail: veranstaltung@dkjs.de\nWeb: www.dkjs.de \nQuelle: www.dkjs.de (10.01.2024)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Tag der Bildung 2023
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text]Darüber hinaus veranstalten die Stiftungen von 11 – bis 12 Uhr eine Web-Konferenz\, um die Ergebnisse der Studie vorzustellen und zu diskutieren. Unter anderem wird Dr. Marc Calmbach vom SINUS-Institut die Ergebnisse kommentieren und einordnen. \nProgramm: \n11:00 – 11:05 Uhr  Begrüßung und Einführung (Andreas Knoke\, Deutsche Kinder- und Jugendstiftung) \n11:05 – 11:20 Uhr  Vorstellung zentraler Ergebnisse der Jugendbefragung (Franziska Jahn\, forsa Gesellschaft für Sozialforschung und statistische Analysen mbH) \n11:20 – 11:55 Uhr  Einordnung\, Rückfragen und Diskussion (u.a. mit Dr. Marc Calmbach\, Geschäftsführer SINUS-Institut) \n11:55 – 12:00 Uhr  Schlussfolgerungen und Ausblick (Clemens Wieland\, Bertelsmann Stiftung) \nDie Teilnahme an der Web-Konferenz ist kostenlos. Eine Anmeldung ist notwendig und über das Online-Formular möglich.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=“2/3″][vc_column_text]Kontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung\nE-Mail: veranstaltung@dkjs.de\nWeb: www.dkjs.de \nQuelle: www.bertelsmann-stiftung.de (24.11.2023)[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=“1/3″][vc_single_image source=“featured_image“][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Online-Perspektivdialog „Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung“
DESCRIPTION:Was können Pädagogische Fachkräfte und ehrenamtlich Engagierte tun\, um geflüchtete Kinder und Jugendliche bestmöglich bei der Bewältigung der Pandemie-Folgen zu unterstützen? Darüber soll beim 5. Perspektivdialog von AUF!leben gesprochen werden. Jugendliche mit Fluchterfahrung berichten\, wie sie die Corona-Pandemie erlebt haben. Zudem bieten wir Fortbildungen für Fachkräfte und Impulse aus der Praxis an. \nDie Teilnahme ist kostenfrei und eine Anmeldung bis zum 12.09.2022 möglich. Weitere Informationen finden sich hier. \nQuelle: www.dkjs.de (24.08.2022) \nKontakt\nDeutsche Kinder- und Jugendstiftung\nTel.: +49 (0)30 – 25 76 76 – 0\nE-Mail: info@dkjs.de\nWeb: www.dkjs.de
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